1月15日,，心理鑒定診斷也出來了，孩子被欺凌后,，現(xiàn)在是焦慮抑郁等情緒性障礙,。

“什么樣的教育理念讓老師能無視孩子們現(xiàn)場(chǎng)打人”,？

南都：視頻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注后，云巖區(qū)政府新聞辦發(fā)布通報(bào)說第一時(shí)間成立了市,、區(qū)兩級(jí)調(diào)查組介入處理,，公安機(jī)關(guān)依法依規(guī)對(duì)涉事4名學(xué)生的監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,，還在公安機(jī)關(guān)見證下組織了公開道歉會(huì),。你為何不認(rèn)可？

黃女士：事情發(fā)?后,，我們?cè)趯で笫聦?shí)真相的過程特別艱難,。（去年）3月31日，校方在貴陽實(shí)驗(yàn)?學(xué)的會(huì)議室首次向我反饋調(diào)查結(jié)果,。他們的說法,，這不是欺凌，而是幫助我女兒學(xué)習(xí)的方法不當(dāng),。我們當(dāng)場(chǎng)表態(tài)不接受調(diào)查結(jié)果,。

讓我們無法接受、也無法理解的是：視頻中,，班主任老師就在現(xiàn)場(chǎng),，是什么樣的教育理念讓老師能無視孩子們現(xiàn)場(chǎng)打人,，而且事后學(xué)校竟然就稱這是幫助方式不當(dāng)？為什么我多次向班主任反映女兒在校受欺凌,，都被誤導(dǎo)和欺瞞,？我們甚至想問，這是在班主任老師的默許,、授權(quán)下發(fā)生的嗎,？

幾次反饋調(diào)查結(jié)果,，先后列出的施暴學(xué)生名單也有出入,。最早列出了5個(gè)施暴學(xué)生的名字，最后卻成了4個(gè),。第一次名單的兩個(gè)女生名字消失了,，換成另一位男生（有溝通記錄為佐證）。這兩個(gè)被從名單上替換下來的陳姓及徐姓女生,，從監(jiān)控視頻里清晰可見她們打罵我女兒的動(dòng)作,。而據(jù)我女兒說，就是她們一開始說她穿得丑,，都打過她,。我們家在網(wǎng)上發(fā)帖質(zhì)疑名單被替換以后，區(qū)教育局在今年1月2日的見面會(huì)上,，解釋說經(jīng)調(diào)查認(rèn)定參與的總?cè)藬?shù)共有10人,，有4名學(xué)生存在欺凌行為，另外6名學(xué)生是“行為失范”,。還說是2024年4月16日校方就組織了欺凌委員會(huì)來認(rèn)定,，這些情況我之前從來沒聽說，通報(bào)里也沒提,。

事發(fā)時(shí)學(xué)校還承諾說,，調(diào)查清楚處理之前施暴學(xué)生和涉事教師先停課。但事實(shí)上,，我后來了解到,，只有3位涉事學(xué)生被停課了三天，其他人一如既往地上學(xué),。（2024年）4月28日,，事發(fā)已經(jīng)一個(gè)多月，我在學(xué)校微信群里看到那些施暴學(xué)生正常上課,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，班主任蔡老師也照常在崗，只有我被欺凌的女兒卻被迫停學(xué),、無奈轉(zhuǎn)學(xué),！

在后來公安機(jī)關(guān)見證下的公開道歉會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，施暴學(xué)生和家長(zhǎng)都沒來全，態(tài)度也很惡劣,，有學(xué)生瞪著我女兒說“我不該這樣對(duì)你,，以后我們還是好朋友”。我現(xiàn)場(chǎng)也錄了音,，當(dāng)場(chǎng)我就說不接受這種道歉,，拉著女兒走了。

南都：為了防止孩子被侵害,，2020年新修訂的《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,，教育行政部門及學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，貴州隨后也建立了相應(yīng)的制度,，明確校園欺凌必須報(bào)告,。在欺凌事件發(fā)后，學(xué)校,、老師是否有主動(dòng)聯(lián)系您做一些關(guān)注提醒,？是否有向教育主管部門或公安機(jī)關(guān)報(bào)告？

黃女士：從來沒有,。在我家報(bào)案前,，我最后一次和班主任蔡老師打電話，當(dāng)時(shí)我還沒看到監(jiān)控,，就想問問她,，孩子身上被打得青一塊紫一塊，她作為班主任知不知道發(fā)生了什么,？這么久以來我和她反復(fù)溝通孩子的吃飯問題,，在班上有過被欺負(fù)的情況，為什么她從來都是矢口否認(rèn),，實(shí)際情況到底是怎樣,？她當(dāng)時(shí)電話里答復(fù)就很不客氣，質(zhì)疑我打電話的動(dòng)機(jī),，語氣很嚴(yán)厲地說“欺凌是有標(biāo)準(zhǔn)的”,，什么行為是打鬧、什么行為是欺凌,，她作為老師比我這個(gè)家長(zhǎng)清楚,。

除班主任外，數(shù)學(xué)老師在孩子停學(xué)那段時(shí)期,，給我發(fā)過一些課時(shí)進(jìn)度和作業(yè)安排,。她問候了孩子的情況，說老師和同學(xué)都期待她回去上學(xué),。我當(dāng)時(shí)追問她：如果回去上學(xué),，孩子的人身安全能保證嗎,？她沒有再回復(fù)。

學(xué)校（去年）3月31日組織了一次溝通會(huì),，這是在我找區(qū)教育局投訴之后的事,。

我唯一慶幸的，就是發(fā)現(xiàn)娃娃傷情的第一時(shí)間及時(shí)報(bào)了警,。

南都：你一直維權(quán)發(fā)聲,，希望有一個(gè)怎樣的處理結(jié)果？

黃女士：校園欺凌,、孩子在校期間被傷害,，老師和學(xué)校的發(fā)現(xiàn)、制止,、報(bào)告是第一位的,。

我希望能在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上，誠(chéng)懇道歉,、嚴(yán)肅追責(zé)。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生至少要有書面的訓(xùn)誡,，要誠(chéng)懇地賠禮道歉和書面保證不再欺凌任何人,。涉事學(xué)生起碼近一年內(nèi)不能再參加評(píng)選優(yōu)秀和擔(dān)任班干部。

更希望對(duì)學(xué)校和老師依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,。特別是對(duì)班主任老師要有實(shí)質(zhì)性的處罰,，而不是像現(xiàn)在這種暫不評(píng)優(yōu)、取消獎(jiǎng)金的處理,，最起碼要調(diào)崗等有痛感的實(shí)質(zhì)性處罰才能有警示作用,。