此前,,寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院規(guī)定,,漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生以簽約作者身份在知名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺完成的作品可以代替畢業(yè)論文,;溫州大學(xué)甌江學(xué)院鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,明確“多元化學(xué)習(xí)成果”可替代畢業(yè)論文,;北京郵電大學(xué),、天津大學(xué)也都修改了畢業(yè)政策,,鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目,。教育部規(guī)定中提到職業(yè)本科用工藝改進(jìn),、專利研發(fā)等替代畢業(yè)論文考核,,正是為了更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才,符合產(chǎn)業(yè)對人才培養(yǎng)的需求,。
我們需要構(gòu)建一個與人才類型相匹配的“能力坐標(biāo)體系”,,建立多元考核標(biāo)準(zhǔn)。換句話說,,畢業(yè)考核應(yīng)該是多選題,,論文是學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練的重要選項(xiàng),但不是唯一選項(xiàng),。教育評價改革并不是非此即彼的,,不能全盤否定傳統(tǒng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而應(yīng)在堅(jiān)持學(xué)術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上,,實(shí)現(xiàn)評價手段的多元化,。讓學(xué)術(shù)型人才在理論研究中深耕,,讓應(yīng)用型人才在真實(shí)項(xiàng)目中鍛煉,使每個學(xué)生都能選擇最契合自身發(fā)展的評價方式,。
?生態(tài)環(huán)境部近日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范生態(tài)環(huán)境執(zhí)法助力優(yōu)化營商環(huán)境的意見》。
2025-02-25 12:05:25生態(tài)環(huán)境部