教育部數(shù)據(jù)顯示,,2025屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1222萬人,,比上一年增加43萬人。近年來,,一些用人單位在招聘時(shí)明確表示不招錄“本科雙非院校(非‘985’和‘211’院校)”的學(xué)生,,導(dǎo)致許多畢業(yè)生遭遇“第一學(xué)歷門檻”。調(diào)查顯示,,第一學(xué)歷為非“211”院校本科的畢業(yè)生,,在初次就業(yè)中收到的簡歷回復(fù)率比第一學(xué)歷為“211”本科的畢業(yè)生低41%。
全國政協(xié)委員,、北京市第四中級(jí)人民法院副院長李迎新認(rèn)為,,就業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)向所有符合條件的人開放。第一學(xué)歷并不是法定概念,,也不等同于業(yè)務(wù)能力,,只反映了應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和背景。用人單位在招聘過程中對(duì)第一學(xué)歷設(shè)置門檻并區(qū)別對(duì)待,,是對(duì)就業(yè)平等權(quán)的侵害,。這種做法不僅不利于社會(huì)良性發(fā)展,還會(huì)加劇教育“內(nèi)卷”,。部分高職??啤⑵胀ū究茖W(xué)生通過努力獲得與他人平等競爭的機(jī)會(huì)后,,卻因第一學(xué)歷較低而喪失平等就業(yè)資格,,這會(huì)挫傷他們自我發(fā)展和社會(huì)奉獻(xiàn)的積極性。此外,,將第一學(xué)歷作為就業(yè)門檻也會(huì)形成不合理導(dǎo)向,,導(dǎo)致部分學(xué)生反復(fù)復(fù)讀,造成資源浪費(fèi),。
我國勞動(dòng)法,、就業(yè)促進(jìn)法等法律規(guī)定勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利,但目前沒有相應(yīng)的行政處罰條款明確禁止用人單位設(shè)置“第一學(xué)歷門檻”,,也沒有確切的定義,、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和救助體系。李迎新建議適時(shí)完善法律法規(guī),,明確就業(yè)門檻的基本含義,,規(guī)定設(shè)置者的法律責(zé)任和受害人的救濟(jì)途徑,明確細(xì)化行政處罰條款,,從源頭上消除“第一學(xué)歷門檻”現(xiàn)象,。同時(shí),,相關(guān)政府職能部門可以聯(lián)合開展人力資源市場秩序?qū)m?xiàng)治理,通過聯(lián)合督查,、派員抽查等方式對(duì)用人單位進(jìn)行監(jiān)管,,并開通社會(huì)熱線,,確保舉報(bào)必查,、違法必究,遏制違法違規(guī)就業(yè)門檻現(xiàn)象,。高校方面也應(yīng)維護(hù)好畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益,,普及有關(guān)就業(yè)的法律法規(guī)和國家政策,提供咨詢和援助服務(wù),,提高學(xué)生的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力,。