很多家長選擇限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間,,沒收手機(jī)、電腦等上網(wǎng)工具,,試圖將孩子與網(wǎng)絡(luò)隔絕,。這種做法往往事與愿違,引發(fā)青少年逆反心理,,導(dǎo)致親子關(guān)系緊張,。有些孩子甚至?xí)低等ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)或避開家長監(jiān)管,增加了接觸不良內(nèi)容的風(fēng)險(xiǎn),。家長們深感困惑,,既擔(dān)心孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)又不知如何正確引導(dǎo)。
楊朝明提出,,借鑒大禹治水的智慧,,采用疏堵結(jié)合的方式引導(dǎo)青少年上網(wǎng)。他建議盡快完善法律法規(guī)的配套機(jī)制,,制定并出臺網(wǎng)絡(luò)信息分級細(xì)則,,壓實(shí)平臺責(zé)任,創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間,。市場監(jiān)管部門和網(wǎng)信部門應(yīng)出臺具體監(jiān)管規(guī)定,,嚴(yán)厲打擊向未成年人出租、售賣網(wǎng)絡(luò)賬號等行為,。同時(shí),,進(jìn)一步優(yōu)化升級防沉迷系統(tǒng),確保實(shí)名制切實(shí)做到人證合一,。
對于易成癮的網(wǎng)絡(luò)游戲,,相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管,建立游戲分級制度,,限制不適宜青少年的游戲,。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的智慧和價(jià)值觀,可以滋養(yǎng)青少年的心靈,。利用虛擬現(xiàn)實(shí)(VR),、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等技術(shù)開發(fā)具有傳統(tǒng)文化特色的游戲、影視作品,。學(xué)校和家庭也應(yīng)積極參與,,開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),引導(dǎo)青少年正確看待網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。通過人性化管理和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù),,讓青少年在網(wǎng)絡(luò)海洋中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,駛向美好的未來。