教育部加快推進教育數(shù)字化擘畫智慧教育新藍圖

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2025-04-16 19:19:19 央廣網(wǎng)

4月16日，教育部召開新聞發(fā)布會,，發(fā)布《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》,。會上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹了該意見的起草過程,、主要內(nèi)容和下一步考慮,。

《意見》的起草背景包括落實黨中央、國務(wù)院的決策部署,。黨的二十大報告首次將推進教育數(shù)字化寫入黨代會報告,，提出了建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國的目標,。中共中央,、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》也對教育數(shù)字化進行了部署,。

教育數(shù)字化是當(dāng)代發(fā)展的必然趨勢，不僅是技術(shù)革命,，更是教育理念,、教學(xué)模式和教育治理的深刻變革。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)字化為教育帶來了前所未有的機遇,，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠更加公平地惠及每一個學(xué)習(xí)者，為個性化學(xué)習(xí),、精準教學(xué)提供了可能,，也為辦好人民滿意的教育奠定了基礎(chǔ)。

在已有實踐基礎(chǔ)上,，《意見》進一步推進戰(zhàn)略布局,。三年來，教育部實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動取得了突破性進展,，建成了全球最大的公共教育資源平臺,、公共教育服務(wù)平臺和公共終身學(xué)習(xí)平臺，并舉辦了兩屆世界數(shù)字教育大會,，國際影響力顯著提升,。但仍存在區(qū)域發(fā)展不均衡、資源供給機制需完善,、師生數(shù)字素養(yǎng)待提升等問題,。新階段需要深入把握教育數(shù)字化規(guī)律，堅持問題導(dǎo)向,、目標導(dǎo)向,，繼續(xù)縱深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略布局，以人工智能助力教育變革,，通過系統(tǒng)性改革釋放發(fā)展動能,，支撐教育現(xiàn)代化。

《意見》的起草過程中,，努力做到“跳出教育看教育”,、“跳出數(shù)字化看數(shù)字化”、“立足強國看數(shù)字化”,，并著重把握了對標中央要求,、廣泛吸納意見和解決實際問題三點。內(nèi)容定位上緊扣教育的三大屬性,，體現(xiàn)了教育強國“六大特質(zhì)”的要求,，支撐“八大體系”建設(shè)。突出了立德樹人的根本任務(wù)，提出重點增加思政,、體美勞,、特殊教育、語言文字等資源的供給,；確保教育大模型正確的價值導(dǎo)向,，探索推動思政、科學(xué)教育,、美育,、心理健康等領(lǐng)域?qū)ｎ}大模型的垂直應(yīng)用。政策舉措上按照“可感,、可行,、有效”的原則進行深入研究論證，確保每一條任務(wù)的舉措都指向提升教育數(shù)字化的應(yīng)用水平,，支撐賦能教育的改革發(fā)展,。

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