北京市科學(xué)技術(shù)研究院副研究員申紅艷也談到,，當(dāng)前新產(chǎn)業(yè)新賽道不斷涌現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)難與企業(yè)招工難現(xiàn)象并存,，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展以及全球競(jìng)爭(zhēng)力的提升。職業(yè)本科的推進(jìn)正是國(guó)家試圖破解這一困局的戰(zhàn)略性舉措,，通過(guò)促進(jìn)產(chǎn)教深度融合和教育科技人才一體化發(fā)展,，快速培養(yǎng)高技能勞動(dòng)力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送“留得住,、用得上”的人才,。

因此,，在培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面，職業(yè)本科正打破傳統(tǒng)教育范式,。2019年，教育部在職業(yè)院校,、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書”（1+X證書）制度試點(diǎn),，這被認(rèn)為是促進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,。

今年2月,，教育部印發(fā)758項(xiàng)新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其中,，明確職業(yè)本科專業(yè)一般不要求學(xué)生撰寫畢業(yè)論文,，將工藝改進(jìn)、產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計(jì),、技術(shù)（服務(wù)）創(chuàng)新,、技藝展示、專利研發(fā)等作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）的重要內(nèi)容,。

從此次教育部擬同意設(shè)置的職業(yè)本科高等學(xué)校名單區(qū)域分布來(lái)看,，中西部地區(qū)高校設(shè)置數(shù)量占比超半數(shù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)推動(dòng)中西部地區(qū)高等技術(shù)教育振興的戰(zhàn)略考量與政策傾斜,。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，此次擬新增的23所職業(yè)本科高校，有14所分布在中西部地區(qū),，分別在內(nèi)蒙古,、安徽、寧夏,、甘肅,、貴州、山西,、四川,、陜西這些省份中，占全部擬設(shè)職業(yè)本科高?？偭康?0.87%,。

5月19日，財(cái)政部,、教育部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于下達(dá)2025年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算的通知》,，明確加大對(duì)職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，并強(qiáng)調(diào)資金分配向邊遠(yuǎn),、民族,、脫貧地區(qū)以及主要經(jīng)濟(jì)帶等區(qū)域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)傾斜,，向國(guó)家或地方急需特需專業(yè)傾斜。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示,，基于區(qū)域高等教育發(fā)展現(xiàn)狀,，東部地區(qū)高等教育資源豐富，多數(shù)具備條件的院校已完成本科層次升格,。隨著我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化,，各地政府將統(tǒng)籌規(guī)劃高等教育資源布局，嚴(yán)控新建高校數(shù)量?，F(xiàn)階段,，職業(yè)本科院校升格的重心逐漸向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。