9月26日有媒體報道說,,福建省印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,,提出要著力提高教師地位待遇,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平" />
9月26日有媒體報道說,,福建省印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,,提出要著力提高教師地位待遇,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。該報道還稱,,近日,北京,、上海,、黑龍江、重慶等地也出臺了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,,提出中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平,。
實際上,教師收入不低于公務(wù)員的說法,,在最近幾年里可謂不絕于耳,。1994年1月1日起實施的《教師法》中,即有教師平均工資水平應(yīng)不低于,、或高于國家公務(wù)員平均工資水平的規(guī)定,。2006年9月1日實行的《義務(wù)教育法》再次將這一規(guī)定納入法條,。今年1月31日,中共中央,、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》,,明確健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制。上個月,,針對中小學(xué)教師收入等相關(guān)問題,,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》,其中也再次重申中小學(xué)教師的工資水平應(yīng)當(dāng)比照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資的工資水平,。
可見,,有關(guān)中小學(xué)教師收入水平等相關(guān)問題,規(guī)定多多,,法律也不少,,明確得不能再明確,清楚得不能再清楚,。問題的關(guān)鍵是落實,,落實的關(guān)鍵就是讓口惠變成實至。從上個世紀(jì)的1994年《教師法》實施算起,,迄今已經(jīng)20余年,。在這么長時間內(nèi),一次又一次出臺有關(guān)中小學(xué)教師收入的法律和意見,,其設(shè)定與實際間的落差,確是對人們心理期望及其承受能力的一個考驗,。
當(dāng)然,,反過來說,各地不斷出臺相關(guān)意見,,這也說明這些地方的政府始終意識到問題所在,,也一直清楚雖有此前的許多法律和意見,但實際上中小學(xué)教師收入水平的問題并沒有得到解決,。因此,,以政府的名義出臺有關(guān)意見,很好,,如果能夠落實,,那就更好。而落實的辦法之一,,就是將落實中小學(xué)教師收入水平相關(guān)問題作為政府施政的基本目標(biāo),,作為政府行政的硬任務(wù),并將執(zhí)行情況納入到行政問責(zé)程序中去,,以此推進(jìn)政府意見實施,。