《指南》提出中小學(xué)德育的“五項主要內(nèi)容”：一是加強理想信念教育,；二是加強社會主義核心價值觀教育；三是加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,；四是加強生態(tài)文明教育,；五是加強心理健康教育。

《指南》提出了“六大實施途徑”,。一是課程育人,，從嚴格落實德育課程、發(fā)揮其他課程德育功能,、用好地方和學(xué)校課程等方面,，發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道作用；二是文化育人,，從優(yōu)化校園環(huán)境,、營造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等方面加強校園文化建設(shè),，讓校園處處成為育人場所,；三是活動育人，利用節(jié)慶紀念日,、儀式教育活動,、校園節(jié)（會）、團隊活動等,，開展形式多樣,、主題鮮明的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,；四是實踐育人,，通過開展各類主題實踐、勞動實踐,、研學(xué)旅行,、志愿服務(wù)等，增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力,；五是管理育人,，推進學(xué)校治理現(xiàn)代化，從完善管理制度,、明確崗位責(zé)任,、加強師德師風(fēng)建設(shè)、細化學(xué)生行為規(guī)范,、關(guān)愛特殊群體等方面,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的細節(jié)之中；六是協(xié)同育人,，加強家庭教育指導(dǎo),，構(gòu)建社會共育機制，爭取家庭,、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作,。