印度人的管理能力是怎么來的,？

我擔(dān)任中興印度公司CEO期間,，招聘過大量印度本地員工,。最初我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：印度本地員工的簡歷中,，在教育經(jīng)歷方面,，他們無論技術(shù)專業(yè)是什么,，都同時(shí)還有一個(gè)MBA學(xué)歷,。

剛開始我以為,，是人力資源部門初選完了以后,，把雙學(xué)位的優(yōu)秀人才留了下來,，所以不一樣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)簡歷全都有MBA學(xué)歷時(shí),，感覺這里面一定有文章,。于是，我讓人力資源部門把所有只要收到的簡歷全都拿給我看一下,。前后檢查了有上千份簡歷之后,，我驚呆了：幾乎找不到一份沒有MBA學(xué)歷的簡歷！

怎么會(huì)是這樣,？于是我問本地資深員工：為什么每個(gè)高校的印度學(xué)生全都學(xué)習(xí)MBA呢,？他們只告訴我，所有印度學(xué)生都是這樣,。大多數(shù)人根本說不清原因是什么——已經(jīng)完全習(xí)慣成自然了,。如果哪個(gè)學(xué)生不學(xué)MBA，在印度才會(huì)讓人感覺難以理解,，如同在中國上學(xué)居然不學(xué)中文一樣不可思議,。MBA已經(jīng)是印度所有大學(xué)生的必修課程。只有一個(gè)比較老的本地員工告訴了我印度獨(dú)立后如何發(fā)展管理學(xué)院,，尤其是印度管理學(xué)院的歷史,。

印度1947年獨(dú)立后，馬上就把發(fā)展管理能力作為印度振興的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。印度是一個(gè)太多民族,、宗教和語言混雜的國家,，管理問題的難度也的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他國家大得多。1959年,，印度計(jì)劃委員會(huì)聘請(qǐng)加州大學(xué)教授喬治·羅賓斯（GeorgeRobbins）,，協(xié)助成立全印管理研究機(jī)構(gòu)。根據(jù)羅賓斯教授的提議,，1961年,，印度政府先后建立了兩所精英教育學(xué)院，分別位于加爾各答和艾哈邁德巴德,，統(tǒng)一名稱為印度管理學(xué)院（IIM）,，以不同地名作后綴來區(qū)別。此后在各個(gè)不同城市新設(shè)的印度管理學(xué)院分院越來越多,，到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到20個(gè)分院,。

印度不僅專業(yè)的管理學(xué)院長期持續(xù)發(fā)展，而且將MBA課程普及到了所有高校的所有專業(yè)學(xué)生中去了,。在印度所有高校畢業(yè)生中,，學(xué)習(xí)MBA也成了一個(gè)默認(rèn)的必須選項(xiàng)。

當(dāng)聽到薩蒂亞·納德拉任微軟CEO時(shí),，我馬上認(rèn)定他一定也是學(xué)過MBA的,。到網(wǎng)上查他的經(jīng)歷，果不其然,，他在印度的班加羅爾大學(xué)獲得電子和通信專業(yè)的工程學(xué)士學(xué)位,，隨后前往美國，在威斯康辛大學(xué)密爾沃基分校（UW-Milwaukee）攻讀計(jì)算機(jī)碩士,，再后來在芝加哥大學(xué)MBA畢業(yè),。只要你發(fā)現(xiàn)任何印度人擔(dān)任了美國知名公司的CEO或CTO（首席技術(shù)官）等,，你去查他的學(xué)歷,，基本上可以肯定100%是有MBA學(xué)歷的。

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