幾乎所有中國孩子在學(xué)校都打乒乓球,，所以你就知道,，為什么世界乒乓球比賽最后的決賽基本就沒其他國家什么事兒了。在國際賽事上拿了世界乒乓球冠軍的中國選手,，如果馬上回國來參加一個全國性的乒乓球大賽,，被打到10名甚至20名以外,，也不是什么奇怪的事情。

中國也有MBA教育,，但主要是兩類,。一類是“成功人士”花幾十萬元才能參加的MBA或EMBA班。在這種MBA班里,，真能學(xué)到什么知識技能不知道,，但能知道的是可以認(rèn)識到什么人，形成什么圈子,，幸運的話還能泡個明星什么的,。另一類是高考后直接進入工商管理類專業(yè)學(xué)習(xí)的本科學(xué)生。由此就該清楚,，為什么中國人在管理能力上被印度人打到這么慘痛的地步了,。

為什么印度人的管理能力獨步全球,？

美國、歐洲以及其他國家包括中國都有MBA教育,，為什么印度的MBA會這么厲害,？重大的區(qū)別在于：在其他國家包括中國,，管理或商科的專業(yè)學(xué)生從一進高校就學(xué)商科,，更高學(xué)歷也是商科。這會導(dǎo)致一個嚴(yán)重問題：就是不太懂各個行業(yè)的專業(yè)技術(shù),。但是,，印度的MBA是所有學(xué)科專業(yè)學(xué)生的必修課，這使印度的MBA具有其他所有國家難以企及的巨大優(yōu)勢：專業(yè)和管理全都懂,。道理非常簡單,，當(dāng)一個學(xué)生既懂專業(yè)又懂MBA時，即使做一個普通研發(fā)者,，也有巨大的優(yōu)勢,，做管理者更是如此。僅以溝通能力為例來說明一下,。

印度人管理上強于他人的肯定不只是英語的語言能力,，更是強大的溝通能力。切不可簡單認(rèn)為印度人只是“能說會道”,，“溝通能力”與“語言能力”看似很接近,，事實上卻有巨大的區(qū)別。中國企業(yè)在進行管理培訓(xùn)時也會講溝通,。他們是怎么講的呢,？

從技巧上說，溝通有一個很重要的方面是要善于傾聽,。那如何傾聽呢,？管理培訓(xùn)老師會給你寫一個繁體字的“聽”?？纯?，我們老祖宗是多么聰明，左邊一個耳下面一個王字,。就是說要以聽為王,。右邊十個目一個心，就是講傾聽時眼睛要看著對方,，一心一意地聽講,。而現(xiàn)在簡體字的“聽”怎么寫得呢？左邊是“口”,，右邊是“斤”,，就是先讓你開口說話,，看看你有多少“斤兩”，然后再想用什么辦法收拾你,。中國企業(yè)里的員工聽完后都覺得：啊,，講得真好。

可是,，道理很簡單：在現(xiàn)代社會,，如果你不懂技術(shù)和專業(yè)，再會聽,，就算二十個目一個心,，你能聽得懂嗎？這類用繁體字去攻擊簡體字,，是典型的來自臺灣地區(qū)管理體系培訓(xùn)的變種,。很可惜，現(xiàn)在內(nèi)地大量流行的企業(yè)管理培訓(xùn),，臺灣是一個最重要的來源地之一,。這種算命式的拆字、附會式的解說,，怎么能讓我們理解現(xiàn)代管理真正的奧義,？本來只用一個人兩只眼睛，一定要找來五個人十只眼才能溝通嗎,？這種溝通的成本和效率會最優(yōu)嗎,？知道人家猶太人一個人過來，為什么中國企業(yè)需要五個人才能應(yīng)對,？因為別人一個人可以把所有問題全解決了,，而中國企業(yè)五個不同專業(yè)的人過來，也未必能把所有相關(guān)問題都覆蓋,。猶太人同樣是專業(yè)和管理能力都超強的民族,。因為缺乏真正科學(xué)專業(yè)的管理培訓(xùn)，大量以佛,、道,、中華傳統(tǒng)文化甚至易經(jīng)、算命,、成功學(xué)為裝點門面的所謂企業(yè)培訓(xùn)充斥于中國內(nèi)地市場,。

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