“對于駐馬店西平縣小學(xué)這位學(xué)生家長要求老師登門道歉的要求,，我認為有點反應(yīng)過度,。作為家長，首先要看看老師這么做的出發(fā)點是什么,，可以私下與老師進行溝通,，如果與老師溝通不了,，可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，沒有必要因為這點小事,，就要到教育局告狀,。”趙校長說,，老師在微信群里公布班里學(xué)生默寫古詩的成績,，本來是一件很小的事，卻讓家長反應(yīng)如此強烈,。家長的過度反應(yīng),，在一定程度上還會影響到自己的孩子，使孩子放大對此事的感受,，產(chǎn)生自卑心理,。

家長看法：老師的出發(fā)點是好的，應(yīng)該多理解

在網(wǎng)上看到“小學(xué)老師辭職事件”的報道后,，雖有些家長認為老師把學(xué)生成績發(fā)在家長微信群里有失妥當(dāng)外,，不少家長對這位老師表示了同情。一名叫周莉的家長認為,，家長如果不能在孩子面前維護老師形象,，就不可能更好地教育孩子。

周莉說,，家長是孩子的第一老師,，平時的言傳身教，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化,。家長如果發(fā)現(xiàn)老師在全班的微信群里公布了自己孩子的差成績,，可以私下找老師溝通，指出老師的做法不妥當(dāng),，而不是當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師,，讓老師向孩子登門道歉，這會不僅會讓孩子從此不再“敬師”,，還會讓孩子從小就學(xué)會了斤斤計較,，不利于孩子的成長和學(xué)習(xí)成績提高。

“小學(xué)的老師都比較辛苦,，尤其是班主任,，除了教學(xué)外，還要批改作業(yè),，管理孩子們的課外活動等,，應(yīng)該多理解和包容他們。”學(xué)生家長藩國棟說,，每一位老師,，都想把班里的每一名孩子都培養(yǎng)成才，這與家長的想法都是一致的,。所以,，家長不要輕易把老師當(dāng)成對立面，無論什么時候,，都要積極配合老師的工作,，與老師站在同一個立場上去教育、管理,、督促孩子,。

網(wǎng)友聲音：同情老師者多于指責(zé)者

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