同時,，基教司也提出,，要針對當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板問題，加強(qiáng)德育,、體育,、美育和勞動實踐，同時按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要,，堅持因材施教,，提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo),，積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，保障學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

基教司明確要求,，首先,，學(xué)校要通過深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效，精準(zhǔn)分析學(xué)情,，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”,、“消化不了”、需求多樣等問題,。要減少考試次數(shù),，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試,，實行均衡編班,。

其次，要深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,，規(guī)范培訓(xùn)行為,，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，強(qiáng)化日常監(jiān)督管理,，完善“黑白名單”制度,，切實減輕校外培訓(xùn)造成的過重課外負(fù)擔(dān)。

第三,，深入推進(jìn)家校協(xié)同育人,，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，理性幫助孩子設(shè)定人生目標(biāo),，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn),。

第四，各級政府和教育行政部門要樹立科學(xué)的政績觀,，不片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師,，更不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革,，切實提高命題質(zhì)量,，注重考查學(xué)生綜合素質(zhì)，不出超標(biāo)難題怪題,，規(guī)范招生入學(xué)秩序,，緩解競爭壓力。(完)

2019年10月31日公布的《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》規(guī)定,，今后高校要全面開展一流本科課程建設(shè),，破除課程千校一面，杜絕必修課因人設(shè)課,，淘汰“水課”；要嚴(yán)格執(zhí)行教授為本科生授課制度,，連續(xù)三年不承擔(dān)本科課程的教授,、副教授，轉(zhuǎn)出教師系列,；要提升大學(xué)課程學(xué)習(xí)的深度,，嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān),，堅決取消“清考”。

據(jù)悉,，本次意見提出八項建設(shè)內(nèi)容,，主要圍繞觀念理念轉(zhuǎn)變、課程目標(biāo)導(dǎo)向,、提升教師能力,、改革教學(xué)方法、科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí),、嚴(yán)格制度管理,、強(qiáng)化激勵機(jī)制、實施一流本科課程“雙萬計劃”等提出二十二項改革舉措,。