一所重點高中的心理自救(12)

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2024-10-12 11:38:07 搜狐網(wǎng)

大家就開玩笑說，以前是學(xué)生對老師察言觀色,，現(xiàn)在是反過來,，老師要顧及學(xué)生心情，站在他們的處境去思考很多問題了。

很多復(fù)學(xué)孩子都是沒有完全康復(fù)的,，他們晚上在宿舍睡不著,，早讀又起不來，到了課堂也是趴著睡覺,。但這些違紀問題都不再重要,，對于班主任來說，要格外留意的是讓宿舍同學(xué)提醒服藥的學(xué)生繼續(xù)吃藥,，班干多給予關(guān)心,，還要經(jīng)常做一些談話疏導(dǎo)，預(yù)防他們再次走向極端,。

休學(xué)與復(fù)學(xué)制度執(zhí)行的這一年來,，學(xué)校的管理壓力明顯小了很多。但我們現(xiàn)在困惑的是,，教育部門目前并沒有給出一個復(fù)學(xué)的規(guī)范程序,。最近，我們就遇到一個學(xué)生休學(xué)了幾個月,，父親就整天纏著學(xué)校要把孩子送回來,。孩子沒有通過復(fù)學(xué)小組的評估，但家長反饋給了教育部門,，教育部門又讓我們同意接受這個孩子,。

我們就想呼吁，教育部門是不是可以和醫(yī)療部門聯(lián)合,，給出一個具體的鑒定,，判斷學(xué)生心理健康達到復(fù)學(xué)標準，再明確接下來走什么樣的程序,，家校之間該怎樣履行彼此的責(zé)任,，而不是讓學(xué)校獨自去迎接風(fēng)暴。

圖源劇集《三十而已》

明天,，高考,，和未來

學(xué)校發(fā)生了幾次極端事件之后，我們領(lǐng)導(dǎo)層也開始討論,，抑郁已經(jīng)不是個例,，而是整體上出了問題，休學(xué)也不是解決問題的根本,。我們就覺得有必要做個摸底調(diào)查,，弄清楚學(xué)生為什么排解不了負面情緒。

調(diào)查是2021年展開的,，當時和一位高一學(xué)生的談話讓我印象深刻,。我問學(xué)生,，在學(xué)校里過得開心嗎？學(xué)生說算不上開心,，總覺得壓抑,。我又問，為什么會覺得壓抑,？他說,，每天除了上課，就是上課,。我說,，不是有課外活動嗎，可以跑跑步,，散散步。學(xué)生就說,，自己跑步有什么意思呢,？我喜歡打球，喜歡跳舞,，還喜歡跟同學(xué)一起比賽,，但是學(xué)校要有這樣的活動才行。

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