一所重點(diǎn)高中的心理自救(14)

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2024-10-12 11:38:07 搜狐網(wǎng)

現(xiàn)在，高三一節(jié)課連著一節(jié)課還是常態(tài)，但課外活動(dòng)時(shí)間是自主的,，學(xué)生要參加任何社團(tuán)都支持,。像我女兒就是今年在這所學(xué)校畢業(yè)的，高一高二她都是社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，到了高三才把位置轉(zhuǎn)給低年級(jí)同學(xué),，她做總顧問,，幫助處理一些難解的問題，參加重要的比賽,。高考之前,，她還代表學(xué)校參加了朗誦比賽。其實(shí)對(duì)于精力充沛的孩子來說,，有喜歡的事情做,，一忙起來，心里反而能少了很多困惑,。

但是,，并不是所有學(xué)校都能做出改變，甚至很多學(xué)校還沒有意識(shí)到心理問題的嚴(yán)重性,。記得2022年時(shí),，為了了解邊境縣市學(xué)校的心理健康服務(wù)狀況，我密集走訪了十七所學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校都沒有把心理健康列入常規(guī)教學(xué),。有的學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，沒辦法配置心理老師,，就讓班主任,、甚至是音樂老師來兼任；有的經(jīng)濟(jì)條件好一些,，配有一兩名心理教師,，但心理健康課是不開的，只是把基礎(chǔ)讀本發(fā)給孩子,；還有的為了應(yīng)付政教處的檢查,，就隨意把一間教室掛上牌，充當(dāng)心理咨詢室,。

我們學(xué)校雖然做了一些調(diào)整,，在心理老師這一塊也已經(jīng)配置充足，但一直以來,，我們很焦慮的一件事情是,，極端事件發(fā)生之后，校園表面上會(huì)很快從恐慌恢復(fù)到平靜,，但是對(duì)于學(xué)生來說,，這些事情真的過去了嗎？會(huì)不會(huì)只是表現(xiàn)出「正?！?，內(nèi)心其實(shí)留下了創(chuàng)傷,？

現(xiàn)在我們的處理方式是，事發(fā)24小時(shí)之后,，讓心理老師走進(jìn)班級(jí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。心理老師會(huì)有一整套疏導(dǎo)的話語,，目的是告訴學(xué)生,，人的成長中會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷，但不管遇到什么,，都要學(xué)會(huì)放下離開的人,，放下困惑、焦慮與恐懼,。

想象不到的是,，現(xiàn)在的學(xué)生表現(xiàn)得比老師還要冷靜和堅(jiān)強(qiáng)。印象最深的是第二例那位團(tuán)支書離開之后,，我們和家長一起去宿舍收拾遺物,，宿舍學(xué)生不僅不忌諱，而且還幫忙整理,，家長收拾完臨走的時(shí)候,，學(xué)生還提醒，團(tuán)支書養(yǎng)了一盆小小的太陽花,，讓家長別落下,，一起帶回家。

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