到了第五輪學(xué)科評(píng)估,,安徽確實(shí)取得了明顯的進(jìn)步,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),安徽理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)科獲得A-等級(jí),,安徽師范大學(xué)的馬克思主義理論學(xué)科,、安徽工程大學(xué)的生物工程學(xué)科獲得B+等級(jí),此外還有多個(gè)學(xué)科獲得B等級(jí),。
對(duì)于省屬高校人才管理問(wèn)題,,上述答復(fù)函中也提到,“一些高校人員工資獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)和薪酬分配激勵(lì)約束機(jī)制還不健全,,對(duì)高層次人才和一線人員的差別化管理還不夠,,還存在吃大鍋飯問(wèn)題”。
如果說(shuō)缺錢(qián)是制約省屬高校發(fā)展的客觀因素,,在主觀因素方面,中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)指出,,“安徽高校的發(fā)展思路存在一定的局限性”,。
儲(chǔ)朝暉拿教育家朱九思“挖人”舉例。朱九思在華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué))工作期間,,提出“高筑墻,、深挖塘、廣集人”發(fā)展策略,,頂住壓力,,采用超常規(guī)的辦法挖掘知識(shí)分子,成功調(diào)入600多名教授,、學(xué)者,。
此外,武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉道玉在任期間,,也摸索出包括學(xué)分制,、雙學(xué)位、轉(zhuǎn)學(xué)制,、插班生等改革制度,。儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,這般“敢為天下先”的教育者,,對(duì)湖北的高教局面影響深遠(yuǎn),。
“深層次原因在于高校的管理體制。”儲(chǔ)朝暉說(shuō),。
這給高校改革帶來(lái)了一系列現(xiàn)實(shí)難題,。以安徽工程大學(xué)為例,近年來(lái),,該校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,,鼓勵(lì)教師承接橫向項(xiàng)目、切實(shí)解決企業(yè)重大技術(shù)問(wèn)題,?!暗捎谶@類老師沒(méi)有太多論文產(chǎn)出,申報(bào)人才職稱評(píng)定受阻,,我們只好出臺(tái)‘校聘教授’措施,,以留住這方面的人才?!卑不展こ檀髮W(xué)黨委書(shū)記張志宏說(shuō),。
張志宏還表示,在進(jìn)行省級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào),、博士點(diǎn)申報(bào)等工作時(shí),,其評(píng)估指標(biāo)有待更新,部分指標(biāo)難以滿足學(xué)校實(shí)際發(fā)展要求,,這給學(xué)校的改革帶來(lái)了困難,。