同時(shí),要求深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和調(diào)度工作規(guī)范,,并不斷進(jìn)行模擬受理調(diào)度的實(shí)戰(zhàn)演練,,最后跟班學(xué)習(xí),在帶教老師身邊旁聽接聽電話并同步使用調(diào)度系統(tǒng)進(jìn)行模擬處理,,讓調(diào)度員在上崗前能具備應(yīng)對(duì)各種緊急情況的能力,。中心堅(jiān)持在每天早交班時(shí)對(duì)前一天質(zhì)控的經(jīng)典案例進(jìn)行分析學(xué)習(xí),并定期為調(diào)度員舉辦敏感意識(shí)提升,、典型案例分析,、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)解析、工作要求規(guī)范解析等培訓(xùn)課程,,不斷強(qiáng)化調(diào)度員的專業(yè)能力與應(yīng)急反應(yīng),。“曾有人預(yù)言,,我們這份職業(yè)未來會(huì)被人工智能取代,,但我覺得這份職業(yè)同樣需要一份溫度。我很高興,,我們的‘溫度’最終拯救了這名患者,。”她表示,,自己熱愛這份職業(yè),,將會(huì)為了這份熱情繼續(xù)努力,“這次事情也提醒了我們,,面對(duì)這樣說不出,、聽不見的特殊求助群體,我們應(yīng)該怎么服務(wù),?這都促使我不斷探索與完善,。”
憑借電話的敲擊聲傳遞信息,,這仿佛只出現(xiàn)在電影里的橋段,卻真實(shí)地發(fā)生了,。1月6日,,佛山市醫(yī)療急救指揮中心調(diào)度員王蘭蘭接到了一通“無聲”的呼救電話
2025-01-13 09:42:10教科書式救援