隨著人工智能生成技術(shù)的發(fā)展,識(shí)別技術(shù)成為避免AI濫用的重要工具。多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)正在推動(dòng)AI生成內(nèi)容識(shí)別技術(shù)的發(fā)展,。在北京郵電大學(xué),,鄂海紅教授團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行科研誠(chéng)信檢測(cè)服務(wù)的研發(fā),構(gòu)建了超過(guò)400萬(wàn)篇的SCI期刊論文比對(duì)庫(kù),,能夠自動(dòng)化檢出論文中的圖像造假行為,。
采訪中,一些學(xué)生和專(zhuān)家提醒,,AI工具根據(jù)捕獲的海量信息進(jìn)行智能分析,,但這些信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性可能存在缺陷,從而得出錯(cuò)誤結(jié)論,。清華大學(xué)學(xué)生王涵遠(yuǎn)表示,,有時(shí)AI會(huì)產(chǎn)生非?;闹嚨拇鸢福蓛?nèi)容良莠不齊,。華東師范大學(xué)上海智能教育研究院院長(zhǎng)周愛(ài)民強(qiáng)調(diào),,在教育場(chǎng)景中,生成式人工智能的幻覺(jué)問(wèn)題需要特別注意,,應(yīng)以人機(jī)協(xié)同的方式解決問(wèn)題,,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究中充分發(fā)揮人的想象力、能動(dòng)性和創(chuàng)造力,。
專(zhuān)家建議,,除了技術(shù)手段外,規(guī)范AI工具在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的使用還應(yīng)從完善評(píng)價(jià)體系,、提升AI素養(yǎng)等方面組合發(fā)力,。浙江大學(xué)教育學(xué)院研究員黃亞婷提出,考核評(píng)價(jià)應(yīng)更多地看重高階能力,,布置不容易被AI取代的任務(wù),。近年來(lái),眾多高校都把人工智能作為通識(shí)必修課,,推動(dòng)師生AI素養(yǎng)的提升,。浙江大學(xué)向全校學(xué)生推出了不同層次的人工智能課程,希望學(xué)生通過(guò)善用機(jī)器,,形成人機(jī)合作的最佳工作模式,。同時(shí),監(jiān)管機(jī)構(gòu)和平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者也應(yīng)警惕以“AI代寫(xiě)論文”為噱頭的惡意營(yíng)銷(xiāo)和欺詐活動(dòng),,從嚴(yán)治理,。
看到AI檢測(cè)系統(tǒng)里,,畢業(yè)論文成片的紅色和黃色時(shí),舒然感到“欲哭無(wú)淚”,。她在心里反問(wèn)自己:難道我長(zhǎng)得這么像AI嗎,?
2024-08-23 13:35:39自己寫(xiě)的論文被誤判為AI寫(xiě)作