教師禁止直接使用AI回答學(xué)生問題,！教育部最新發(fā)布規(guī)范AI教育應(yīng)用

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2025-05-13 08:42:38 EXCEL干貨君

教師禁止直接使用AI回答學(xué)生問題,！教育部最新發(fā)布規(guī)范AI教育應(yīng)用！近日,，教育部發(fā)布了一份關(guān)于生成式人工智能在中小學(xué)教育中使用的指南,，明確要求小學(xué)階段的學(xué)生不得獨(dú)自使用開放式內(nèi)容生成功能。這一規(guī)定迅速引發(fā)廣泛討論,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的是：AI技術(shù)進(jìn)校園,，到底該怎么用？

教師禁止直接使用AI回答學(xué)生問題,！教育部最新發(fā)布

根據(jù)《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》,，AI在教育中的應(yīng)用主要分為輔助學(xué)生學(xué)習(xí),、幫助教師教學(xué)和優(yōu)化教育管理三個(gè)方向。教育部強(qiáng)調(diào),，必須防范學(xué)生過度依賴技術(shù),，尤其是低齡兒童，他們的認(rèn)知能力尚未成熟,，如果濫用AI,，可能會(huì)削弱獨(dú)立思考能力。

小學(xué)階段的學(xué)生被禁止獨(dú)立使用開放式AI生成內(nèi)容,，比如讓AI直接寫作文,、解題或回答問題。但教師可以在課堂上合理使用AI輔助教學(xué),，比如生成教學(xué)案例或互動(dòng)練習(xí),。初中階段，學(xué)生可以適度探索AI生成內(nèi)容的邏輯性,，比如分析AI給出的答案是否合理,。高中階段則允許學(xué)生結(jié)合技術(shù)原理進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，比如研究AI的算法邏輯,。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,，這樣的限制是為了平衡技術(shù)潛力與學(xué)生的年齡適配性。低齡學(xué)生如果過早依賴AI,，可能會(huì)喪失自主思考的習(xí)慣,，甚至影響心理健康和社交能力。有的孩子遇到問題不再自己動(dòng)腦,，而是直接問AI,；有的則可能因?yàn)檫^度使用AI，減少與同學(xué),、老師的真實(shí)互動(dòng),。

為了減少這些風(fēng)險(xiǎn)，《指南》對(duì)不同角色提出了具體要求,。教育行政部門需要根據(jù)實(shí)際情況制定AI進(jìn)校園的推進(jìn)策略,，不能“一刀切”，同時(shí)要建立數(shù)據(jù)安全保護(hù)機(jī)制,，明確哪些AI工具可以進(jìn)入校園,，避免隱私泄露。學(xué)校必須針對(duì)不同年齡段的學(xué)生制定差異化的AI使用規(guī)則,，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全管理,，防止學(xué)生或教師無意中泄露敏感信息。

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