上面照顧四個老人,，底下養(yǎng)著一個小子兩個姑娘，每年蘇毛子土里刨食掙的那點兒錢,，給孩子們交學費都費勁,。

貧困戶的稱號，毫無意外落到了蘇毛子頭上,。

但這還不是最難的,，更讓蘇毛子揪心的是，自己的兒子蘇鵬兄,，性格內(nèi)向,、靦腆，學習成績一般,，眼看成不了“坐辦公室的”了,，會不會也像自己一樣，即使不偷懶,，到頭來還是個貧困戶,？

打破蘇毛子擔憂的，就是職業(yè)教育,。

2015年9月,，蘇鵬兄來到了天津中德應用技術(shù)大學，進入航天器制造技術(shù)專業(yè)學習,。在學校的支持下,，蘇鵬兄加入了專業(yè)學習社團，對理論學習和實際操作產(chǎn)生了濃厚情趣，尤其是液壓實踐等考驗動手能力的課程,，他更是如魚得水,。

三年的刻苦努力，在找工作時有了回報,。蘇鵬兄經(jīng)過層層選拔,，進入了中海油能源發(fā)展股份有限公司工程技術(shù)分公司，成為一名職業(yè)技術(shù)員,。

“現(xiàn)在我兒子一個月工資六千多,，頂我過去一年掙的錢了?！蹦赀^半百,，蘇毛子頭一遭在鄉(xiāng)親們面前如此揚眉吐氣。

而那頂“貧困戶”的帽子,，在蘇鵬兄拿到第一個月工資之后,，就已經(jīng)被蘇毛子拋出去十萬八千里。

很少有一種方式能像職業(yè)教育這樣,，在助力脫貧攻堅、打破貧困代際傳遞上,，能收到如此立竿見影的效果,。中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%的學生,，高職獎學金,、助學金分別覆蓋近30%和25%以上學生；近三年來,，850萬家庭的子女通過職業(yè)教育實現(xiàn)了擁有第一代大學生的夢想,；無數(shù)貧困家庭，通過職業(yè)教育實現(xiàn)“培養(yǎng)一個學生,，解決一個就業(yè),，脫貧一戶家庭”的目標。

職業(yè)教育像一把“金鑰匙”,，助推脫貧攻堅順利實現(xiàn),，帶來勞動者家庭的“逆襲”。

勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大，職業(yè)教育將讓更多青年人實現(xiàn)自我價值和社會價值的雙贏,。（執(zhí)筆記者王明浩,、翟永冠，參與采寫：葉昊鳴、胡浩,、王銘禹,、駱飛、張建新）