編者按:當(dāng)前,各類機(jī)構(gòu)組織的中小學(xué)競賽和培訓(xùn)異常火爆,。中小學(xué)教育遠(yuǎn)離了樸素,忘卻了本應(yīng)堅守的學(xué)校生活的簡約以及作為知識分子的教師的純粹,。如何讓中小學(xué)教育回歸樸素和簡約,針對這一問題,,北京市北外附屬外國語學(xué)校校長,、特級教師林衛(wèi)民發(fā)表了自己的看法。
不知何時起,,中小學(xué)教育遠(yuǎn)離了樸素,,忘卻了本應(yīng)堅守的學(xué)校生活的簡約以及作為知識分子的教師的純粹。追求奢糜,、豪華的辦學(xué)成了常態(tài),,校長的能力體現(xiàn)在如何爭取特別的政策上。優(yōu)勢資源多的學(xué)校更容易獲得更多的資源,,忘記了“自己活,,也要讓別人活”這一底線,更談不上自覺地用甘地所說的“生活簡單,,別人就能活命”來取代自由主義和自私自利,。
現(xiàn)在,應(yīng)當(dāng)是重新審視“樸素”對于辦好中小學(xué)教育的價值的時候了,,有必要讓樸素的教育情懷注入所有中小學(xué)辦學(xué)者的血液,。
好的學(xué)校,在于“學(xué)校品質(zhì)”
幾年前,,我在四川看到某縣一所城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的學(xué)校,,雖然辦學(xué)條件簡陋,,但學(xué)校樸素而有教育內(nèi)涵的校園布局,對“留守兒童”富有愛心的一系列照顧和保護(hù)的管理設(shè)計,,學(xué)生參與學(xué)校的勞動和在校園里跑操等散發(fā)出的“精氣神”,,以及在課堂中刻苦學(xué)習(xí)的表現(xiàn),讓我十分震撼于這所學(xué)校充滿優(yōu)秀品質(zhì)的特別氣息,。見到校長時,,她向我介紹她的辦學(xué)理念,讓我堅信這樣一個道理:真正的教育家,,應(yīng)當(dāng)是在離孩子最近的那些樸素而真實的小規(guī)模學(xué)校中,,并不都是那些坐而論道者。
相比之下,,北京有些學(xué)校幾乎所有能遠(yuǎn)視的地方都裝了大屏幕,甚至連衛(wèi)生間也裝上電視屏,,然后再教育孩子低碳生活和節(jié)約能源,。離開了內(nèi)在的信仰和價值追求的學(xué)校教育,最終將淪為自說自話和言行不一,,聰明的孩子將會以遠(yuǎn)離的心態(tài),,看著大人們的表演。