編者按：當(dāng)前，各類機(jī)構(gòu)組織的中小學(xué)競賽和培訓(xùn)異常火爆,。中小學(xué)教育遠(yuǎn)離了樸素，忘卻了本應(yīng)堅守的學(xué)校生活的簡約以及作為知識分子的教師的純粹,。如何讓中小學(xué)教育回歸樸素和簡約，針對這一問題,，北京市北外附屬外國語學(xué)校校長,、特級教師林衛(wèi)民發(fā)表了自己的看法。

不知何時起,，中小學(xué)教育遠(yuǎn)離了樸素,，忘卻了本應(yīng)堅守的學(xué)校生活的簡約以及作為知識分子的教師的純粹。追求奢糜,、豪華的辦學(xué)成了常態(tài),，校長的能力體現(xiàn)在如何爭取特別的政策上。優(yōu)勢資源多的學(xué)校更容易獲得更多的資源,，忘記了“自己活,，也要讓別人活”這一底線，更談不上自覺地用甘地所說的“生活簡單,，別人就能活命”來取代自由主義和自私自利,。

現(xiàn)在，應(yīng)當(dāng)是重新審視“樸素”對于辦好中小學(xué)教育的價值的時候了,，有必要讓樸素的教育情懷注入所有中小學(xué)辦學(xué)者的血液,。

好的學(xué)校，在于“學(xué)校品質(zhì)”

幾年前,，我在四川看到某縣一所城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域的學(xué)校,，雖然辦學(xué)條件簡陋,，但學(xué)校樸素而有教育內(nèi)涵的校園布局，對“留守兒童”富有愛心的一系列照顧和保護(hù)的管理設(shè)計,，學(xué)生參與學(xué)校的勞動和在校園里跑操等散發(fā)出的“精氣神”,，以及在課堂中刻苦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，讓我十分震撼于這所學(xué)校充滿優(yōu)秀品質(zhì)的特別氣息,。見到校長時,，她向我介紹她的辦學(xué)理念，讓我堅信這樣一個道理：真正的教育家,，應(yīng)當(dāng)是在離孩子最近的那些樸素而真實的小規(guī)模學(xué)校中,，并不都是那些坐而論道者。

相比之下,，北京有些學(xué)校幾乎所有能遠(yuǎn)視的地方都裝了大屏幕，甚至連衛(wèi)生間也裝上電視屏,，然后再教育孩子低碳生活和節(jié)約能源,。離開了內(nèi)在的信仰和價值追求的學(xué)校教育，最終將淪為自說自話和言行不一,，聰明的孩子將會以遠(yuǎn)離的心態(tài),，看著大人們的表演。