當年冬天,，黃先生來到北京參加考試,。他回憶說,，面試時老師問了一個關于教育改革的問題讓他十分意外,，“我就教育改革的重要性,、必要性和具體建議談了些想法”,。最終,，他順利成為中國人民大學自主招生資格生,，享受人文科學實驗班降10分錄取政策,。通過參加2006年高考，黃先生如愿考入中國人民大學文學院,。黃先生表示,，參加高校自主招生其實是一種鍛煉，讓自己對大學的認識更加深刻。

　　承載為國選才的重大使命

所有的故事總要有個開頭,。1977年恢復高考,，這樣一場驚天動地的變革是如何發(fā)生的呢？

著名教育家,、北京師范大學資深教授顧明遠告訴記者,，恢復高考最直接的動因就是國家對人才的渴望。

顧明遠說：“改革開放之初,，我們一缺資金,，二缺人才。要資金,，就得開放,，引進外資；不僅引進外資,，還要引進外國的先進技術,。但引進技術以后，誰來承接這個技術呢,？必須要靠人才,。正是在這個意義上，鄧小平同志提出‘實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,，科學技術是關鍵,，教育是基礎’?？梢娮鳛檫x拔人才工具的高考有多么重要,。”

的確,，在許多關于恢復高考的重要歷史文獻中,，我們都能感受到當時的黨和國家領導人求賢若渴的心情。

在1977年5月所作的《尊重知識,，尊重人才》的重要講話中,，鄧小平同志指出：“現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比,，我們的科學技術和教育整整落后了二十年,。科研人員美國有一百二十萬,，蘇聯(lián)九十萬,，我們只有二十多萬?！边@個美蘇中三國“120∶90∶20”的數(shù)據(jù),，在鄧小平同志之后的講話中被反復提及,。

中國科學院院士潘際鑾,，曾任中國焊接學會理事長,、清華大學機械系主任。1977年8月初,，鄧小平主持召開科學和教育工作座談會,，潘老就是與會代表之一。