“高考制度本身以公平為導向，體現(xiàn)的是唯才是舉,，是‘不看老子不看面子不看票子看卷子,，不拼爹不拼娘不拼關系拼分數(shù)’。在高考制度下,，每一位公民都能夠在同一個平臺上去努力,、去競爭?！敝軐氂⒄f,。

在顧明遠看來，高考這種不論家境不論出身,，人人皆可成才的公平性,，可以視為對中國科舉制度的某種延續(xù)?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂。中國歷史上,，科舉制度讓普通人也能通過考試實現(xiàn)向上流動,。高考如今也成為了保障人才流動的機制?！鳖櫭鬟h說,。

“高考同時還促進了教育公平?！鳖櫭鬟h認為,，教育公平不是教育的絕對平均主義，而是教育機會的公平,、教育過程的公平,。“在我看來,，給每個學生提供最適合的教育,，就是最好的教育、最公平的教育,?！?/p>

40多年來,，高考始終佐證著“知識改變命運”的信條。高考制度的存在,，使全社會形成了一種尊重知識,、重視教育的風氣。高考讓廣大人民群眾相信,，通過努力學習知識,，就可以通過高考進入大學深造，從而改變自身命運,，使未來更加光明,，人生更加精彩。