“高考制度本身以公平為導(dǎo)向,，體現(xiàn)的是唯才是舉,，是‘不看老子不看面子不看票子看卷子，不拼爹不拼娘不拼關(guān)系拼分?jǐn)?shù)’,。在高考制度下,，每一位公民都能夠在同一個(gè)平臺(tái)上去努力、去競(jìng)爭(zhēng),?！敝軐氂⒄f(shuō)。

在顧明遠(yuǎn)看來(lái),，高考這種不論家境不論出身,，人人皆可成才的公平性，可以視為對(duì)中國(guó)科舉制度的某種延續(xù),?！俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹?。中國(guó)歷史上,，科舉制度讓普通人也能通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)。高考如今也成為了保障人才流動(dòng)的機(jī)制,?！鳖櫭鬟h(yuǎn)說(shuō)。

“高考同時(shí)還促進(jìn)了教育公平,?！鳖櫭鬟h(yuǎn)認(rèn)為,，教育公平不是教育的絕對(duì)平均主義，而是教育機(jī)會(huì)的公平,、教育過(guò)程的公平,。“在我看來(lái),，給每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育,，就是最好的教育、最公平的教育,?！?/p>

40多年來(lái)，高考始終佐證著“知識(shí)改變命運(yùn)”的信條,。高考制度的存在,，使全社會(huì)形成了一種尊重知識(shí)、重視教育的風(fēng)氣,。高考讓廣大人民群眾相信,，通過(guò)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，就可以通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)深造,，從而改變自身命運(yùn),，使未來(lái)更加光明，人生更加精彩,。