“高考制度本身以公平為導向,體現(xiàn)的是唯才是舉,,是‘不看老子不看面子不看票子看卷子,,不拼爹不拼娘不拼關系拼分數(shù)’。在高考制度下,,每一位公民都能夠在同一個平臺上去努力,、去競爭?!敝軐氂⒄f,。
在顧明遠看來,高考這種不論家境不論出身,,人人皆可成才的公平性,,可以視為對中國科舉制度的某種延續(xù)?!俺癁樘锷崂?,暮登天子堂。中國歷史上,,科舉制度讓普通人也能通過考試實現(xiàn)向上流動,。高考如今也成為了保障人才流動的機制?!鳖櫭鬟h說,。
“高考同時還促進了教育公平?!鳖櫭鬟h認為,,教育公平不是教育的絕對平均主義,而是教育機會的公平,、教育過程的公平,。“在我看來,,給每個學生提供最適合的教育,,就是最好的教育、最公平的教育,?!?/p>
40多年來,,高考始終佐證著“知識改變命運”的信條。高考制度的存在,,使全社會形成了一種尊重知識,、重視教育的風氣。高考讓廣大人民群眾相信,,通過努力學習知識,,就可以通過高考進入大學深造,從而改變自身命運,,使未來更加光明,,人生更加精彩。