“高考制度本身以公平為導向,，體現的是唯才是舉,，是‘不看老子不看面子不看票子看卷子，不拼爹不拼娘不拼關系拼分數’,。在高考制度下,，每一位公民都能夠在同一個平臺上去努力、去競爭,?！敝軐氂⒄f。

在顧明遠看來,，高考這種不論家境不論出身,，人人皆可成才的公平性，可以視為對中國科舉制度的某種延續(xù),?！俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹谩Ｖ袊鴼v史上,，科舉制度讓普通人也能通過考試實現向上流動,。高考如今也成為了保障人才流動的機制?！鳖櫭鬟h說,。

“高考同時還促進了教育公平?！鳖櫭鬟h認為,，教育公平不是教育的絕對平均主義，而是教育機會的公平,、教育過程的公平,。“在我看來,，給每個學生提供最適合的教育,，就是最好的教育、最公平的教育,?！?/p>

40多年來，高考始終佐證著“知識改變命運”的信條,。高考制度的存在,，使全社會形成了一種尊重知識、重視教育的風氣,。高考讓廣大人民群眾相信,，通過努力學習知識，就可以通過高考進入大學深造,，從而改變自身命運,，使未來更加光明，人生更加精彩,。