教育創(chuàng)新還是斂財(cái)手段

蘭州一小學(xué)教師直播課堂教學(xué)引爭(zhēng)議

80后青年教師黃超怎么也沒想到,，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上直播課堂內(nèi)容，自己一夜間成了“網(wǎng)紅”,，迎接他的雖然有鮮花和掌聲,，但也有很多網(wǎng)友的口誅筆伐。

“很多家長反映不知道孩子在學(xué)校學(xué)了什么,，只能按自己的理解給孩子輔導(dǎo),?！鼻锛緞傞_學(xué)，在蘭州市西固區(qū)福利西路小學(xué),，經(jīng)與家委會(huì)商議,，二年級(jí)語文老師黃超將時(shí)下最火的直播搬進(jìn)了課堂，在映客上分享自己執(zhí)教班級(jí)的上課情況,。

“黃老師要進(jìn)行課堂直播,。”消息一經(jīng)傳開,，300多名觀眾涌入直播間,，短短40分鐘內(nèi)，參與直播的家長不斷“點(diǎn)亮愛心”,、送出“映票”,。黃超也經(jīng)歷平生第一次大規(guī)模“漲粉”,，一下收獲100個(gè)粉絲,。

進(jìn)行第三次直播時(shí)，有網(wǎng)友將直播課堂的信息轉(zhuǎn)發(fā)到微博上,，令黃超始料不及的是,，自己的課堂直播引起了廣泛爭(zhēng)議，他被推上輿論的風(fēng)口浪尖,。很快,，課堂直播活動(dòng)被校方緊急叫停，所有上傳視頻也一并下架,。

有人為創(chuàng)新點(diǎn)贊,，有人提出種種疑慮

在嘗試課堂直播時(shí)，為了確保效果最佳,，黃超早早在講臺(tái)上固定了手機(jī)攝像頭,，保證整個(gè)教室的場(chǎng)景都能容納在內(nèi)。此外,，他還再三完善教案,、設(shè)計(jì)與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，“努力呈現(xiàn)完美的課堂效果”,。

“直播上課對(duì)我也是挑戰(zhàn),。”一堂課下來,，已有8年教齡的黃超也難免有點(diǎn)緊張,。他發(fā)現(xiàn)，“課堂效果不錯(cuò),，學(xué)生覺得有家長關(guān)注著,，上課更加認(rèn)真,。”

“朗讀課文時(shí)聲音洪亮,，舉手也更積極了,。”在第三節(jié)直播課堂,，學(xué)生家長林一這樣評(píng)價(jià)兒子課堂表現(xiàn),，在她看來，這些改觀源于課堂直播后自己對(duì)孩子的及時(shí)引導(dǎo),。在第一次觀看直播時(shí),，林一發(fā)現(xiàn)兒子一直不敢舉手回答問題，她專門抽出時(shí)間,，與孩子談心,，成功化解了因預(yù)習(xí)不足不敢參與教學(xué)互動(dòng)的問題。

并不是所有家長都和林一一樣,，覺得課堂直播有價(jià)值,，因?yàn)橹辈テ脚_(tái)的商業(yè)屬性，甚至有個(gè)別家長對(duì)黃超直播的目的產(chǎn)生懷疑,。

“是不是我不刷禮物,，老師就不好好照顧孩子了？”黃超班上的一名家長告訴記者,。這名家長還指出,，家里老人還會(huì)反復(fù)觀看課堂直播的視頻，對(duì)孩子的錯(cuò)誤盯著不放,，給孩子造成心理壓力,。

網(wǎng)友留言也呈現(xiàn)截然不同的態(tài)度，有人為黃超的大膽創(chuàng)新點(diǎn)贊,，有人則針對(duì)課堂直播提出種種疑慮,。