一一走班教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)組織管理和運(yùn)行機(jī)制的沖擊較大,。從試點(diǎn)高中的實(shí)踐來看,，走班制是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的系統(tǒng)工程,，引發(fā)了高中教育教學(xué)內(nèi)容,、制度與管理等方面的“連鎖反應(yīng)”,。

針對(duì)上述問題,，課題組建議,，在全國推廣實(shí)施新高考政策,，各地應(yīng)著力加強(qiáng)以下幾方面的工作：

教師需增加約20%,。調(diào)研顯示，新高考改革對(duì)教師尤其是地理和生物教師的需求旺盛,，需要增加20%左右,。而生涯規(guī)劃教師、心理輔導(dǎo)教師,、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,、跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教師、現(xiàn)代信息技術(shù)教師等需要在原基礎(chǔ)上增加100%-200%,。教輔管理人員需要從原來的3位增加到5至6位,。同時(shí)，為解決因選課走班帶來的教師結(jié)構(gòu)性缺編問題,，一方面應(yīng)增加教師編制,，招聘新教師；另一方面,，也可以區(qū)域?yàn)閱挝?，統(tǒng)一排摸區(qū)內(nèi)教師總量和結(jié)構(gòu)，以及區(qū)內(nèi)各學(xué)科對(duì)教師數(shù)量的需求,，進(jìn)行區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌,，做好支持和保障,。

教室改擴(kuò)建30%左右。新高考背景下,，既要增加普通教室數(shù)量,，更新相關(guān)設(shè)施設(shè)備，也要重建學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和學(xué)科功能室,。同時(shí),，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)需增加20%-30%。以上海為例,，據(jù)教育部等有關(guān)部門關(guān)于2015年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況的統(tǒng)計(jì)表明,，上海市高中生的生均公共財(cái)政預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)2014年是30819.14元，2015年是35632.31元,，同比增長了15.62%,。就高中生的生均公用經(jīng)費(fèi)投入而言，2014年上海市公共財(cái)政支出是9380.18元,，2015年是10183.46元,，同比增長了8.56%。而與上海相比,，其他地方的增幅應(yīng)該更高,。

提高適應(yīng)新高考課程安排能力。行政推動(dòng),，專業(yè)指導(dǎo),，強(qiáng)化督導(dǎo)，技術(shù)支持,，多維度保障學(xué)校在規(guī)定課時(shí)內(nèi)開齊開足各類課程,；加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生理性選課,；加強(qiáng)過程督導(dǎo),，增強(qiáng)評(píng)估權(quán)重，繼續(xù)開好拓展型和研究型課程,；對(duì)接新課標(biāo),，開好必修課、選擇性必修課和選修課,；把信息技術(shù)列為選考或等級(jí)考科目,，具體實(shí)施方式可以是浙江省“7選3”模式，也可以探索其他模式,，旨在增強(qiáng)面向未來的競爭力,。