宋鑫淼：看似“混日子”的職校生，有不為人知的傷痕與拼爭(zhēng)丨正午訪談(9)

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2024-01-12 14:58:55 新浪網(wǎng)

我調(diào)研過(guò)的一個(gè)學(xué)校比較好,，會(huì)教學(xué)生一些勞動(dòng)法的課程,。我認(rèn)為，還應(yīng)該加一些防范性騷擾的課程,，因?yàn)楹芏嗯鷷?huì)遇到類似問(wèn)題；以及防范網(wǎng)貸詐騙等相關(guān)內(nèi)容,。這種課程的設(shè)計(jì)更符合職業(yè)教育面向勞動(dòng)力市場(chǎng)的本質(zhì),，更符合學(xué)生的自身需求。

正午：對(duì)職校生來(lái)說(shuō),，他們也有文憑焦慮嗎,？

宋鑫淼：

這也是我在田野中感受很深的地方，我能感受到職校生也身處文憑的焦慮之中,，需要去玩文憑的游戲,。從宏觀上看，職業(yè)教育和普通教育是同等的,，只是兩條不同類別的路徑,。最近提的應(yīng)用型本科也是希望讓職業(yè)教育在學(xué)歷上有一個(gè)晉升渠道。但是,，只要不改變以文憑為導(dǎo)向的理念,，對(duì)職校生來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲就是玩不過(guò)普通教育的,，因?yàn)楸究浦筮€有碩士,，還有博士。

勞動(dòng)力市場(chǎng)目前還是在用文憑來(lái)篩選勞動(dòng)力,。一些好的工作,，不會(huì)開(kāi)放給職校生。所以,，一方面我們跟職校生說(shuō),，你們動(dòng)手能力更強(qiáng)，有工匠精神,，工匠強(qiáng)國(guó),；但另一方面，勞動(dòng)力市場(chǎng)卻存在各種各樣的文憑歧視,，使得他們只能追求專升本,，本科后還要考研,。所以，他會(huì)陷入一種身份的撕扯中,。

要真正達(dá)成同等地位,，還需要做很多功課，比如破除勞動(dòng)市場(chǎng)的文憑歧視,，還有工資和崗位歧視,。職校生是不是能夠拿更高的工資，能不能晉升為管理層,？現(xiàn)實(shí)是不能,，于是學(xué)生就不得不去追求文憑的游戲，不得不去報(bào)考各種考試,，而文憑又在通脹,。

而追逐文憑這個(gè)游戲，對(duì)家境普通的職校生來(lái)說(shuō),，付出更大,，因?yàn)閳?bào)考一個(gè)考試可能就需要幾千塊錢。他還要交兩年學(xué)費(fèi),，這兩年還不能進(jìn)到勞動(dòng)市場(chǎng)賺錢,，補(bǔ)貼家用。

正午：所以,，職校生的困境不僅是職校生自身的問(wèn)題,、職校的問(wèn)題，也是社會(huì)的問(wèn)題,。關(guān)于職業(yè)教育的困境紓解和職業(yè)教育的未來(lái),，你似乎比較悲觀？

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