高考作文的命題思路是什么,？官方出了全國卷解析
2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試,，教育部教育考試院命制的語文作文試題共3道,。試題貫徹落實習近平總書記關于“建設教育強國”重要論述的精神,，聚焦發(fā)展新質生產力對教育提出的新要求,，著力考查學生探索性,、創(chuàng)新性思維品質,，激發(fā)學生崇尚科學,、探索未知的興趣，引導學生借助語言文字解決真實問題,，學會溝通,、善于表達。
激發(fā)探究意識,，發(fā)展創(chuàng)新思維,?！按鸢概c問題”聚焦技術發(fā)展背景下“問題”內涵與外延的變化,，思路開放,、多元；“抵達未知之境”突出不懼失敗,、不斷嘗試,、放眼未來的品質；“真正的相遇”引導學生結合切身的體會或對社會的觀察去思索成長中的典型問題,。3道作文題均以“好奇心,、想象力、探究欲”為中心,，融合社會與個人,、科學與人文，強化對拔尖創(chuàng)新人才潛質的考查,。
貼近學生生活,，彰顯青春氣象。作文題與考生生活息息相關,，每道題可寫的空間與切入角度都很多,，學生既可以書寫時代主題，也可以結合個人生活與學習,，從身邊具體事例談起,，表達個人成長中的感悟與思考，彰顯直面成長,、勇立潮頭的青春擔當,。
精選典型素材，引導解決問題,。作文材料文字簡潔,，意蘊豐富，引導學生針對特定的現(xiàn)象去觀察,、歸納,，凝煉想法、提出問題,，或生動記敘,，或深入論證，體現(xiàn)思維的形象性,、深刻性,、批判性和獨創(chuàng)性。
2024年高考3道作文試題緊扣習近平總書記有關“教育強國”重要論述精神,，精心選材,，合理布局。試題言簡意賅,，不在審題立意上設置門檻,，讓不同層次的學生結合生活體驗或社會議題都能找到寫作切入點,，引導學生深入思考、個性寫作,，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),。
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