“師范熱”,似乎正在逐漸降溫,。
雖然在外界看來,,教師這一崗位不但工作穩(wěn)定,,而且一年還有兩個(gè)假期,可謂是相當(dāng)?shù)捏w面,。
但這幾年間,,由于生育率的不斷下滑,教師們的隱憂也開始慢慢浮現(xiàn),。
一方面,,家長(zhǎng)對(duì)育兒的精細(xì)化需求,,讓老師的工作變得越來越繁重,以至于最近山西有幼兒園要求家長(zhǎng)宣誓:“不給老師甩臉子,,不當(dāng)熊父母,。”東亞人最愛的「鐵飯碗」,,不香了,?
另一方面,新生兒的減少,,讓許多學(xué)校都陷入到了招生難的困境當(dāng)中,,部分地區(qū)出現(xiàn)了學(xué)校合并關(guān)停的現(xiàn)象。
未來,,少子化會(huì)對(duì)教師的“鐵飯碗”造成怎樣的影響,?這個(gè)職業(yè)未來還能否被稱為“香餑餑”?這不僅是我們將要面對(duì)的問題,,也是整個(gè)東亞都要應(yīng)對(duì)的困境,。
譬如,在我國的臺(tái)灣省,,教師這個(gè)職業(yè)就已經(jīng)經(jīng)歷過了一輪相對(duì)完整的迭代和沖擊,。
01
招生難,從幼兒園到大學(xué)
從上世紀(jì)80年代,,臺(tái)灣省的出生率開始持續(xù)走低,,很快就邁進(jìn)了“少子化”社會(huì)的門檻。
要知道,,人口結(jié)構(gòu)變化所帶來的變化宛如波浪,,它總是會(huì)由下至上,逐步擴(kuò)散到教育系統(tǒng)的每個(gè)層級(jí),。
所以當(dāng)新生兒的數(shù)量開始越來越少,,臺(tái)灣省的幼教便自然成了第一批受沖擊的群體。
2003年,,臺(tái)灣省的幼兒園數(shù)量在達(dá)到巔峰后,,便開始了斷崖式的下滑。
其中私立幼兒園在5年內(nèi)關(guān)掉了400多家,,與之相伴,,幼教的數(shù)量則在同樣的時(shí)間里近乎腰斬。
之后,,類似的情形先后在小學(xué)和中學(xué)重現(xiàn),,且完全無法逆轉(zhuǎn):
早在2006年,就有媒體報(bào)道稱全臺(tái)灣省有566所偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)面臨裁撤和合并,而到了2009年,,不僅原本的問題沒被解決,,連臺(tái)北市區(qū)的明星小學(xué)都開始面臨招生難的問題了。
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