東亞人最?lèi)?ài)的「鐵飯碗」,，不香了？(4)

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2024-09-11 10:52:12 蝸牛晚

有老師在受訪(fǎng)時(shí)說(shuō)他每天吃午飯的時(shí)間只有64秒,，也有老師在連續(xù)上了53天課后直接撒手人寰,，更多的則是在無(wú)休止的加班中加出了嚴(yán)重抑郁——文部科學(xué)省在2021年稱(chēng)，當(dāng)年共有10944名教師因嚴(yán)重的精神問(wèn)題而請(qǐng)假休養(yǎng),。

所以,，為什么不增加更多的教師來(lái)分擔(dān)呢？

一個(gè)很重要的原因,，是由于少子化所造成的生源危機(jī),，導(dǎo)致日本各地的學(xué)校都因顧慮財(cái)政而不想擴(kuò)大隊(duì)伍，寧愿一個(gè)勁兒給在職的教師上強(qiáng)度,。

畢竟就像前教師工藤祥子所吐槽的那樣：“教師是‘神圣職業(yè)’,，所以自我犧牲被認(rèn)為是理所當(dāng)然?！?/p>

而當(dāng)過(guò)去坐車(chē)都會(huì)被讓座的“先生”,，變成了被政府列入白皮書(shū)的“過(guò)勞死風(fēng)險(xiǎn)較高職業(yè)”，那么后來(lái)人自然就會(huì)選擇敬而遠(yuǎn)之,。

這幾年,，日本多地都出現(xiàn)了教師短缺的現(xiàn)象，與此同時(shí),，該國(guó)參加教師錄用考試的人數(shù)正在逐年減少,。

而與之相比，韓國(guó)的情況或許還要更差一些,。

作為一個(gè)極其看重學(xué)業(yè)成績(jī)的國(guó)度,，韓國(guó)人一直都對(duì)子女期望較高。

只不過(guò)在過(guò)去,，這種期望可以被均分給了五六個(gè)孩子,，而現(xiàn)在，所有與教育有關(guān)的焦慮都落在了一棵獨(dú)苗身上,，也因此改變了教師與家庭之間微妙的關(guān)系,。

由于韓國(guó)的教師過(guò)去有體罰學(xué)生的傳統(tǒng)，所以在今天少子化的大背景下,，“保護(hù)學(xué)子成長(zhǎng),，限制教師權(quán)力”就成了21世紀(jì)以來(lái)該國(guó)教育界的政治正確，一系列與之相關(guān)的條例也相繼出臺(tái),。

基本上從2010年開(kāi)始,，伴隨著韓國(guó)的生育率跌入谷底，該國(guó)的教師也逐步轉(zhuǎn)成了“學(xué)校-家庭”權(quán)力結(jié)構(gòu)中的絕對(duì)弱勢(shì)方：

學(xué)生和其家長(zhǎng)可以援引各種律令規(guī)章,，隨意對(duì)教師的各種行為進(jìn)行投訴和舉報(bào),，而教師則在“禁止體罰”的緊箍咒下連正常的工作都無(wú)法開(kāi)展,。

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