老師的挑戰(zhàn)
雖然早就知道要修訂教材這件事,但老師們真正拿到新教材時(shí),,依然有些手足無措,。
劉穎帶的三年級(jí)班上有十幾名學(xué)生,幾乎都是鄉(xiāng)里的留守兒童,,此前沒有任何英語基礎(chǔ),。她很困惑,不知道怎樣才能讓他們掌握這么多且復(fù)雜的內(nèi)容,。課堂上,,她大部分時(shí)間都在維持紀(jì)律。她如果設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié),,孩子們可能有興趣,。游戲一結(jié)束,他們的注意力又難以集中,。開學(xué)一個(gè)多月,,她發(fā)現(xiàn)孩子們僅能讀出部分單詞,卻不知道中文意思,。
這并非她的個(gè)人感受,。在區(qū)里的英語教師微信群中,有來自城區(qū)學(xué)校的老師發(fā)表對(duì)新教材的看法:對(duì)零基礎(chǔ)的孩子而言,,詞匯量大,,難度高,難掌握,;課程難度大,,學(xué)生學(xué)起來很吃力,感覺部分學(xué)生沒有興趣,,入不了門,;課時(shí)少,每周僅有3節(jié)英語課,,教學(xué)任務(wù)都無法完成,,更別提熟練掌握……
而具體到教學(xué)上,他們也有很多疑惑。比如,,26個(gè)字母如何安排,,是按照編寫順序?qū)W,還是先教26個(gè)字母的書寫,?語法知識(shí)是否要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),?“Start to read”部分到底要達(dá)到哪種要求,如果只要求讀懂,,為何練習(xí)冊(cè)上有很多相關(guān)習(xí)題?
為何新教材會(huì)讓一些師生感覺更難,?
徐浩解釋,,新課標(biāo)的總體目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)立德樹人,因此,,教材編寫者必須花費(fèi)更多篇幅或體量來呈現(xiàn)德育內(nèi)容,,那么在總體量不變的情況下,能夠容納和呈現(xiàn)的顯性語言教學(xué)活動(dòng)就會(huì)減少,。
所謂顯性語言教學(xué)活動(dòng),,即明確地以學(xué)習(xí)語言知識(shí)(如語音、語法,、詞匯等),、訓(xùn)練語言技能(聽說讀看寫)為目標(biāo)的活動(dòng)。
“長(zhǎng)期的外語教學(xué)都是重形式,、輕內(nèi)容,,所以老師教起來、學(xué)生學(xué)起來都會(huì)感覺很‘容易’,,如今更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容教學(xué),,就會(huì)讓師生們感到難度一下子就上來了?!毙旌普J(rèn)為,,從本質(zhì)上而言,是外語教學(xué)中一些原本就隱蔽存在的一些問題,,在回應(yīng)新課標(biāo)要求的情景下凸顯出來,。
連鎖藥店已經(jīng)遍地開花,。一些小區(qū)門口,五十米的路段可能就有三四家藥店,。
2024-09-23 13:22:53藥店盈利為什么變難