徐浩解釋,,新課標(biāo)的總體目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)立德樹人,,因此,,教材編寫者必須花費(fèi)更多篇幅或體量來呈現(xiàn)德育內(nèi)容,在總體量不變的情況下,,能夠容納和呈現(xiàn)的顯性語言教學(xué)活動(dòng)就會(huì)減少。所謂顯性語言教學(xué)活動(dòng),即明確地以學(xué)習(xí)語言知識(如語音,、語法、詞匯等),、訓(xùn)練語言技能(聽說讀看寫)為目標(biāo)的活動(dòng),。
長期的外語教學(xué)重形式、輕內(nèi)容,,所以老師教起來,、學(xué)生學(xué)起來都會(huì)感覺容易。如今更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容后,,師生們感到難度一下子上來了,。從本質(zhì)上講,是外語教學(xué)中一些原本隱蔽存在的問題,,在回應(yīng)新課標(biāo)要求的情景下凸顯出來,。重形式意味著死記硬背的語音、語法知識點(diǎn)更多,,教學(xué)上也更容易落實(shí),。但如今更注重內(nèi)容后,要求也隨之提高,。例如,,表將來時(shí)的教學(xué),之前學(xué)生掌握“be going to do”的語法結(jié)構(gòu)即可,,現(xiàn)在需要掌握結(jié)構(gòu)后面具體內(nèi)容的表達(dá),。
在李欣然看來,學(xué)生們接受新事物問題不大,,關(guān)鍵在于老師需花費(fèi)很多時(shí)間精力重新設(shè)計(jì)課程,。備課時(shí)不僅要教授知識點(diǎn),,還需要設(shè)計(jì)活動(dòng),考慮如何發(fā)揮每位學(xué)生的特長,,增加他們的參與感,,提升積極性。李欣然在教中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容時(shí),,PPT里前兩張就是自己與家人聚會(huì),、吃月餅的照片。由于學(xué)校排名靠前,,學(xué)生整體基礎(chǔ)扎實(shí),,李欣然并未遇到太多教學(xué)上的困擾,但她和同事們擔(dān)憂未來的試卷將會(huì)如何呈現(xiàn),,考核方式或評價(jià)體系是否隨之變化,。
新課標(biāo)對學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出更高要求,英語課時(shí)又相對有限,,此時(shí),,家長的輔導(dǎo)變得更為重要。劉穎曾想得到家長們的配合,,但幾乎沒有家長堅(jiān)持,。更嚴(yán)重的問題是,鄉(xiāng)村學(xué)校的師資相當(dāng)缺乏,。在這所九年一貫制學(xué)校,,僅有三名英語老師。劉穎負(fù)責(zé)三,、五,、七這三個(gè)年級的英語教學(xué),每周需寫三份不同的教案,,教學(xué)之外,,還有學(xué)校的文書工作,她已有些力不從心,。
廣東省政府辦公廳新近發(fā)布了《廣東省推動(dòng)低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案(2024-2026年)》
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