拒學(xué)也是一種生命力的體現(xiàn),！走進(jìn)北京兒童醫(yī)院“拒學(xué)門診”(5)

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2024-10-23 16:50:23 百家號(hào)

醫(yī)生了解到，有不少孩子自己在老家上學(xué),、父母在北京工作,，有的上寄宿初中，一個(gè)月回一次家,，學(xué)業(yè)壓力大,、和家長(zhǎng)打電話都沒(méi)時(shí)間，醫(yī)生建議改為走讀,。有家長(zhǎng)常年出差,，孩子已經(jīng)休學(xué)1年，父母甚至掌握不了孩子行蹤,，醫(yī)生的建議是“搭進(jìn)去一個(gè)人”,，“走進(jìn)孩子的世界，把他帶出來(lái)”,。

葉蕓家中有3個(gè)孩子,，她在家中排行老二，她的父母常年在外做生意,，初中時(shí)父母離婚,。她從小就被父母告知，“哭解決不了任何問(wèn)題”“要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”,?！按笕丝傁Ｍ『⑾癯赡耆艘粯犹幚砗米约旱那榫w，但是大人很多時(shí)候都處理不好自己的情緒,?！?/p>

高二下學(xué)期，她告訴父母休學(xué)的決定時(shí),，父母都選擇“逃避”，離校單是父親的朋友幫忙簽的,，手續(xù)是爺爺奶奶辦的。一開始,，他們總會(huì)有意無(wú)意催促她提前復(fù)學(xué),，直到她出現(xiàn)自傷行為、每天只能吃下半個(gè)饅頭,，母親推掉工作,、每天在家陪她,，只是希望她能多吃一口飯。

回憶這段經(jīng)歷時(shí),，葉蕓總提到“拆屋效應(yīng)”,，只有在事情發(fā)展得更嚴(yán)重后，家長(zhǎng)才會(huì)意識(shí)到要滿足孩子基本的情感需求,，“如果開一個(gè)天窗就能解決,，不要給孩子拆掉屋頂?shù)臋C(jī)會(huì)”。李瑛認(rèn)為,，被壓抑的情緒會(huì)在家庭內(nèi)部流動(dòng),，他見過(guò)有的孩子通過(guò)肚子疼中斷父母的爭(zhēng)吵。

在復(fù)學(xué)之路上,，只有家庭能給孩子提供最重要的支持，“每個(gè)家庭的成長(zhǎng)周期不一樣,，醫(yī)院只能提供一個(gè)宣泄和突破的窗口”,。

對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己的問(wèn)題并不容易,。女兒上初中前，王義勇和妻子“一路雞娃走過(guò)來(lái)”,，早早買好學(xué)區(qū)房、一門課給女兒報(bào)兩個(gè)輔導(dǎo)班,。女兒也是成績(jī)優(yōu)異的“乖乖女”，順利升入北京市海淀區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)后,，先是經(jīng)常失眠,，然后開始因作業(yè)寫不完就哭鬧，最后一說(shuō)上學(xué)就渾身難受,。

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