這是“大學(xué)的企業(yè)化”,,他悟出來(lái)了,,大家都是給學(xué)校打工的。企業(yè)有35歲年齡危機(jī),,大學(xué)也有35歲申請(qǐng)青年基金的門檻,。科研項(xiàng)目是大學(xué)老師考核,、晉升的重要指標(biāo),。這十年來(lái),張執(zhí)一的學(xué)院因?yàn)椤胺巧醋摺?,走了十幾個(gè)人?,F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到,很多女同事只有評(píng)上了職稱,,才敢懷孕生孩子,。
量化考核是大廠職工的常態(tài),高校教師現(xiàn)在也不例外,。連知識(shí)生產(chǎn)都與KPI緊緊掛鉤了——論文數(shù)量,、課題成果、教學(xué)課時(shí),,每一項(xiàng)都有明確的數(shù)據(jù)要求,。更嚴(yán)峻的事實(shí)是,在這個(gè)“學(xué)術(shù)大廠”里,,貢獻(xiàn)較少學(xué)術(shù)GDP的文科,,漸漸淪為了更“邊緣”的存在,。
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現(xiàn)在的高校教師,除了教學(xué)任務(wù)還有更多KPI,。圖/視覺(jué)中國(guó)
這是張執(zhí)一覺(jué)得心酸的地方,,他所在的學(xué)校,一年數(shù)十億科研經(jīng)費(fèi),,“理工科項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)動(dòng)輒幾千萬(wàn)元,,文科院系只夠其中的零頭”。他的專業(yè)每年都要帶學(xué)生去外地進(jìn)行暑期實(shí)踐,,學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持,,張執(zhí)一只能用個(gè)人經(jīng)費(fèi)資助學(xué)生的吃、住,、行,,費(fèi)用加起來(lái)超過(guò)了5萬(wàn)元,用他的話來(lái)說(shuō)便是,,“花自己的錢,,為學(xué)校培養(yǎng)人才”。
為了學(xué)科建設(shè),,他得像完成OKR一樣拼命推進(jìn)其他工作,。連軸轉(zhuǎn)的那幾天,他3天內(nèi)接待了4波人,,都是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)的各路知名學(xué)者來(lái)講座交流,。一次講座前,他發(fā)現(xiàn)能坐40多人的會(huì)議室空空蕩蕩,,于是急忙喊學(xué)生救場(chǎng),,后來(lái)班干部私下提議,,“老師,,要不以后改成強(qiáng)制性參會(huì),或者給來(lái)聽講座的同學(xué)發(fā)點(diǎn)文創(chuàng)禮品,?”