有年輕學(xué)者提出，當(dāng)前仍存在“論文寫在‘大地’上,，還是寫在C刊上”的現(xiàn)實(shí)困惑,。尤其是智庫研究與傳統(tǒng)科研的劃分依據(jù),、評價指標(biāo)等在不同高校,、智庫之間尚未建立公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，智庫人才的上升渠道以及新生代智庫學(xué)者的培育成長都存在阻礙,。這些問題也引發(fā)嚴(yán)金明的深思,。他指出，不同于以論文,、著作,、專利等成果為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)研究，以政策報告為代表的智庫成果當(dāng)前仍難以直接納入通行的科研成果評價體系,。因此,，應(yīng)嘗試將各類符合標(biāo)準(zhǔn)的智庫成果納入科研工作考核,、科研項目結(jié)項和科研業(yè)績獎勵的具體環(huán)節(jié),，并完善智庫成果購買制等制度舉措，真正做到“讓經(jīng)費(fèi)為人的創(chuàng)造性活動服務(wù)”,。

激發(fā)人才活力：限制發(fā)展的“緊箍咒”如何破除

“以前,，我們智庫很難吸引到真正的優(yōu)秀人才，進(jìn)入智庫的教師也難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展,，癥結(jié)就在于智庫成果在傳統(tǒng)的高校學(xué)術(shù)評價中處于邊緣化地位,。這直接成為青年智庫人才頭上的‘緊箍咒’?！闭憬髮W(xué)中國西部發(fā)展研究院院長助理倪好談起了前幾年青年學(xué)者發(fā)展的困境,。

直到2018年，倪好所說的“緊箍咒”終于被破除了,。這源于兩個校內(nèi)文件：《浙江大學(xué)智庫成果認(rèn)定辦法（試行）》《浙江大學(xué)智庫人才隊伍管理暫行辦法》,。據(jù)此，有實(shí)效的智庫成果被納入科研評價體系,，智庫與學(xué)術(shù)成果分類管理,，智庫成果評價適用于校內(nèi)職稱晉升、崗位評聘,、科研獎勵以及各類人才選拔等方面,。

浙江大學(xué)的嘗試,，是全國高校智庫建設(shè)的縮影。一棋落子,，滿盤皆活,。政策“松綁”激發(fā)了人才活力，越來越多的年輕學(xué)者投身到智庫研究與建設(shè)中來,。從全國范圍看,，我國智庫不斷探索，在隊伍建設(shè),、培養(yǎng)方式,、薪酬待遇等方面持續(xù)發(fā)力。一系列區(qū)域性的政策,、文件不斷醞釀,、相繼出臺，為盤活人才存量,、擴(kuò)展人才增量開辟新局面——