“中心校+教學點”是河南新安縣采取的模式之一,鐵門鎮(zhèn)陳村小學老君洞教學點是其中一個例子,?!?014年之前,,在縣政府規(guī)劃的時候本想撤掉,,但老君洞村地處偏遠,孩子上學不方便,,群眾保留呼聲高,。縣政府投入300萬,,對學校重新規(guī)劃,,2015年新校舍投入使用?!毙iL邱新學說,。
不斷加碼的鄉(xiāng)村教師待遇
師資不足一直是農(nóng)村學校面臨的棘手問題,此次國辦印發(fā)的《意見》中,,再次強調(diào)教師待遇問題,。“切實保障縣域內(nèi)義務教育階段教師的平均工資收入水平,,不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平,,文件特別強調(diào)要從當?shù)毓珓諉T的實際收入水平出發(fā),不能光算工資那一部分,,要把全部的收入都納入測算,。”呂玉剛說,。
1992年出生的李娜,家住洛陽,,從信陽師范學院畢業(yè)后,,考取了河南的特崗教師,來到青要山鎮(zhèn)中心小學當了一名老師,?!鞍匆?guī)定,特崗教師三年后才能轉正,,轉正后還有兩年服務期,,之后才允許調(diào)動,。”李娜說,,對我來講是一個鍛煉機會,。
新安縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實驗學校的許晨,也是一名90后特崗教師,。許晨告訴記者,,給我們鄉(xiāng)村教師的補貼有4種,所有加起來大概一個月能拿到3200元左右,,還不錯,。
據(jù)河南省教育廳廳長毛杰介紹,河南省從2009年實施“特崗計劃”至今,,累計投入專項經(jīng)費64.3億元,,招聘10.5萬名特崗教師到農(nóng)村義務教育學校任教。
鄉(xiāng)村教師作為鄉(xiāng)村教育的關鍵因素,,國家層面的支持力度也不斷加碼,。
2015年,國務院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》,,從鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)和道德水平,、補充渠道、生活待遇,、編制標準,、職稱評聘、交流輪崗,、能力素質(zhì),、榮譽制度八個方面打出一套“組合拳”。
十多年來,,從農(nóng)村學校到縣城學校,走到哪兒,,王西梅都會把留守兒童收為“編外”兒女,,以微薄的工資資助他們吃飯、穿衣,、求學,,幫助他們走向快樂,擁抱陽光