據(jù)媒體報(bào)道，一位北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的網(wǎng)絡(luò)專欄，擁有超過17萬付費(fèi)訂閱者，價(jià)值近3500萬元,。無獨(dú)有偶,，某投資人開設(shè)的專欄,，訂閱超過17萬，某科學(xué)作家開設(shè)的專欄,，人數(shù)也超過12萬,。凡此種種，不一而足,，付費(fèi)學(xué)習(xí)成為了當(dāng)下消費(fèi)的一種新形式,、新內(nèi)容。

消費(fèi)者為獲得知識(shí)而支付費(fèi)用,，其成因是多方面的,。隨著中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，個(gè)人收入不斷上漲,，中國人的消費(fèi)升級(jí)正悄悄地發(fā)生,，其累積效應(yīng)正越來越顯現(xiàn)，從物質(zhì)消費(fèi)幾乎一統(tǒng)天下,，更多地轉(zhuǎn)向精神享受，是一個(gè)重大變化趨勢,，在這個(gè)潮流中,，知識(shí)消費(fèi)應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)在每年畢業(yè)的大學(xué)生有將近800萬,，總數(shù)相當(dāng)可觀,。良好的受教育程度為民眾持續(xù)學(xué)習(xí)提供了能力基礎(chǔ)和心理習(xí)慣，知識(shí)消費(fèi)水漲船高,。

因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)日新月異,，出校門沒幾年，就會(huì)感覺到知識(shí)開始老化,。為適應(yīng)生活或工作需要,，學(xué)習(xí)成為“必需品”。即便工作上能夠應(yīng)對(duì),，生活中因?yàn)楦鞣N新技術(shù)的運(yùn)用和新工具的投入市場,，個(gè)人也迫切需要借助不同渠道或載體重新學(xué)習(xí)，來跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,。

互聯(lián)網(wǎng)為這些學(xué)習(xí)需求提供了技術(shù)條件,。無遠(yuǎn)不屆的網(wǎng)絡(luò)，讓素未謀面的知識(shí)提供者和知識(shí)接受者實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離接觸,，通過把分散的需求集中起來,，實(shí)現(xiàn)了有限支出下知識(shí)消費(fèi)的高性價(jià)比。通常200元左右的一年付費(fèi)，就可以把原本碎片化的時(shí)間利用起來,，如此“價(jià)廉物美”,，何樂而不為？加上信息處理的智能水平不斷提高,，對(duì)人類已有知識(shí)進(jìn)行切割,、整理、打包之后,，定向銷售,，已然成為一個(gè)新的行業(yè)，各種知識(shí)加工和銷售專家及其背后的技術(shù)支持越趨完善,，進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)了付費(fèi)購買知識(shí)的市場成熟,。

所有這些主客觀變化，最后促成個(gè)人對(duì)知識(shí)或者教育的非功利態(tài)度,。既不同于學(xué)歷教育,，知識(shí)消費(fèi)不是為了諸如文憑等外部需求，而是為了自己個(gè)人喜好,，也不同于在職培訓(xùn)等,，不用服從功利性目的。只要個(gè)人有興趣,，想學(xué)什么就學(xué)什么,。隨著知識(shí)消費(fèi)成為風(fēng)氣，全社會(huì)于不知不覺中,，已開始“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”,，向?qū)W習(xí)的本真回歸。這樣的學(xué)習(xí),，更加輕松,、更加自由、更加符合學(xué)習(xí)本意,，因?yàn)樗峭耆珵橹鴤€(gè)人提高內(nèi)在修養(yǎng),、實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展而開展的。