央視網(wǎng)消息
(記者/姚抒廷):在話題“你們有被校園霸凌的經(jīng)歷嗎?”下,,一些網(wǎng)友主動(dòng)揭開兒時(shí)記憶里的傷疤,上千條的跟帖和回復(fù)中,,被孤立,、被排擠、被打罵的經(jīng)歷令人觸目驚心,,但這也只是校園欺凌的冰山一角,。
聯(lián)合國(guó)教科文組織2019年公布的144個(gè)國(guó)家的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示:全球?qū)W生中,平均每3個(gè)學(xué)生就有1個(gè)遭遇過(guò)校園欺凌,。
校園欺凌,,發(fā)生得“毫無(wú)緣由”
“我從初二開始被欺凌,大概十三四歲左右,。有一次放學(xué)的時(shí)候在校外剛走幾步,,就被一件校服蓋住,也不說(shuō)是什么原因,,好幾個(gè)人輪流打我的頭,,他們都是學(xué)校里的‘小霸王’?!?0歲的吳慧回憶道,,這是她至今也忘不掉的場(chǎng)景。
中國(guó)科學(xué)院心理所副研究員,、二級(jí)心理咨詢師王葵認(rèn)為,,未成年人可能會(huì)通過(guò)欺凌行為來(lái)提高或確認(rèn)自己的“社會(huì)地位”,也有一部分欺凌者是由于怕被排擠和欺凌,,所以選擇“跟風(fēng)”,。
“后來(lái)我的好朋友也開始冷暴力我,還把我送她的畫撕碎扔進(jìn)了奶茶里,然后把奶茶灑到我的抽屜里,?!眳腔巯氩煌ǎ瑸槭裁醋约旱暮门笥岩惨@么做,。
“我覺得沒有任何源頭,,可能因?yàn)槲沂切聛?lái)的,始作俑者覺得好玩,,喜歡征服別人和欺負(fù)別人的感覺,。”程葦曾在四年級(jí)時(shí)經(jīng)歷了校園欺凌,,每晚自習(xí)結(jié)束,,回到寢室后同寢室的女同學(xué)都要求她脫去衣服,還有一次寢室突然闖進(jìn)一個(gè)男生目睹了這一切,,程葦刻骨銘心地體會(huì)到了被羞辱的感覺,。
北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)(公共管理)學(xué)院助理教授孫錦露通過(guò)長(zhǎng)期調(diào)研總結(jié)出,未成年欺凌者的心理需求可以劃分為五個(gè)類型:故意玩樂型,、引起注意型,、宣泄壓力型、同伴歸屬型,,以及財(cái)物獲取型,他們通常會(huì)在欺凌的過(guò)程中,,產(chǎn)生對(duì)他人的剝奪感和控制感,。
原標(biāo)題:成都中考招生政策:存在校園欺凌等行為的最后投檔央廣網(wǎng)北京3月21日消息(記者 馮儀)近日
2024-03-21 11:10:25成都中考政策:校園欺凌者最后投檔