多位受訪專家分析,這與2017年啟動的“雙一流”建設(shè)有關(guān),,“雙一流”建設(shè)以學(xué)科為依托,,各項(xiàng)政策設(shè)計(jì)都將高校引向“集中有限資源打造比較優(yōu)勢”?!斑^去,,專業(yè)被視為學(xué)校的辦學(xué)資源,誰會放棄自己的資源,,但現(xiàn)在,,很多高校領(lǐng)導(dǎo)和我說,學(xué)校的專業(yè)也是一種負(fù)擔(dān),?!敝芄舛Y說。
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在2019—2021年間停招了18個專業(yè),,包括酒店管理,、文化產(chǎn)業(yè)管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理,、市場營銷等專業(yè),。該校教務(wù)處處長曹三杰對《中國新聞周刊》介紹,國家提出“雙一流”建設(shè)后,,四川農(nóng)業(yè)大學(xué)不再追求“大而全”,,考慮如何集中精力辦好學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)。停招對象主要面向“學(xué)科支持不強(qiáng),、招生困難,、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)比例高、就業(yè)質(zhì)量差”的專業(yè),。
從全國來看,,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這一輪專業(yè)調(diào)整中,,被“砍”較多的專業(yè)包括英語,、會計(jì)、市場營銷,、公共事業(yè)管理,、信息管理與信息系統(tǒng)等。21世紀(jì)頭十年曾經(jīng)“泛濫成災(zāi)”的管理學(xué)是裁撤“主戰(zhàn)場”,。四川省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示,,2019—2023年全省高校共撤銷142個專業(yè),主要來自公共管理類、電子信息類和教育學(xué)類,。
在此基礎(chǔ)上,,教育部去年提出的“20%目標(biāo)”成為“最后一根稻草”?!坝辛烁鼜?qiáng)的政策指引之后,,在專業(yè)調(diào)整時(shí),就更容易形成合力,?!敝貞c大學(xué)本科生院院長兼教務(wù)處處長劉猛對《中國新聞周刊》說,今年這所“雙一流”大學(xué)通過停招,、優(yōu)化整合等方式一口氣調(diào)整了20個專業(yè),。
升級改造
專業(yè)的增設(shè)或裁撤只是“適應(yīng)”的第一步。
當(dāng)傳統(tǒng)工科專業(yè)冠名“智能”或“智慧”后,,專業(yè)真的更加智能嗎,?這是李培根等人在前述論文中提出的反思之一。
陸硫很快意識到,,不少高校智能建造專業(yè)的核心課程,,依舊是傳統(tǒng)土木工程的“那一套”:理論力學(xué)、材料力學(xué)與結(jié)構(gòu)力學(xué)等核心課,,新增的只有幾門計(jì)算機(jī)編程語言課,,學(xué)得也不深,知識整合效果很差,?!爸皇菃渭兝奂佑?jì)算機(jī)課,未能與專業(yè)知識很好融合,,學(xué)生學(xué)不明白,,課業(yè)負(fù)擔(dān)又大大加重,總體上還是‘新瓶裝舊酒’,?!?/p>
被不了解的大學(xué)專業(yè)錄取了,?可以通過了解專業(yè),、?申請轉(zhuǎn)專業(yè),、?參加高校二次選拔考試、?輔修雙學(xué)位等方式進(jìn)行補(bǔ)救,。?
2024-08-05 16:18:50被不了解的大學(xué)專業(yè)錄取了怎么辦