在人工智能與人形機器人迅速發(fā)展的背景下,,中國大學正迎來2025年,。這一年將成為變革的關鍵時刻,,中國大學需要在戰(zhàn)略上保持敏捷以贏得主動,,避免錯失轉型機遇,。
人工智能技術如何賦能學科建設,,以及給創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來哪些啟示,,成為亟待探討的問題,。中國人民大學吳玉章講席教授劉永謀認為,,文科縮招和減招只是表象,,關鍵在于深度調(diào)整文科教育以適應時代需求。未來學科應打破傳統(tǒng)壁壘,,圍繞問題組織,,并隨著科技發(fā)展靈活調(diào)整,具備彈性,、靈活性和流動性,。不適應時代的文科可以縮招,而調(diào)整后適應時代的文科則可擴招,。
近年來,,文科縮招問題引發(fā)廣泛討論。幾年前,,劉永謀就提出文科學術博士規(guī)模減招的建議,,主張多數(shù)人獲取專業(yè)文憑即可,因為過多的學術研究可能導致學術質量下降,。他并不反對研究生擴招,,但反對過多的人從事學術研究。
在中國,,文科一直受到高度重視,。古代中國輕視自然科學,,稱其為“奇技淫巧”??婆e廢除后,,理工科才逐漸在國內(nèi)建立體系。如今,,中國仍然是最重視文科的國家之一,,無論從業(yè)人數(shù)、學生數(shù)量還是經(jīng)費投入,,均位居世界前列,。因此,文科縮招的觀點自然會受到批評,。
從全球范圍來看,,傳統(tǒng)文科縮招是大勢所趨。疫情和智能革命加速了這一趨勢,,但根本原因在于傳統(tǒng)文科已不適應智能社會發(fā)展,。國外高校也面臨類似情況,尤其是私立大學,,由于缺乏社會需求和經(jīng)費支持,,砍掉不受歡迎的專業(yè)被視為正常現(xiàn)象,。
南京大學文學院教授苗懷明撰文指出,,目前AI的寫作能力還超不過一個合格的大學生。他在課堂上布置了一些花式作業(yè),,發(fā)現(xiàn)AI無法完成這些任務
2025-02-16 09:41:03南大教授