在上海某“雙一流”高?!敖鹑趯W(xué)+計(jì)算機(jī)科學(xué)”雙學(xué)位學(xué)生陸行眼中,這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就像“勇闖無人區(qū)”——雖有迷失方向的風(fēng)險(xiǎn),,但充滿未知的可能性,。陸行2021年入學(xué),今年剛本科畢業(yè),。他回憶,,讀雙學(xué)位最大的收獲便是多元視角。由于有計(jì)算機(jī)和部分人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ),,他在證券公司實(shí)習(xí)時(shí)曾一眼看出對(duì)方風(fēng)控系統(tǒng)中過時(shí)的模型,,并用課堂上學(xué)到的集成方法提出了優(yōu)化方案。那些無數(shù)個(gè)在圖書館通宵寫代碼,、查bug的日子,,那些為調(diào)和兩個(gè)專業(yè)不同思維范式而絞盡腦汁的時(shí)刻,,讓他生長(zhǎng)出一種全新的能力——在技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和商業(yè)的不確定性之間搭建橋梁,。
專業(yè)的跨界與融合正成為高校專業(yè)調(diào)整的一條主線,。中山大學(xué)今年新增智慧農(nóng)業(yè)等3個(gè)本科專業(yè),同時(shí)也開設(shè)了包括“金融學(xué)+人工智能”在內(nèi)的10個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,。復(fù)旦大學(xué)去年設(shè)立4個(gè)“外語+計(jì)算機(jī)”和23個(gè)“X+AI”的雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,,已有210名學(xué)生進(jìn)入培養(yǎng)。截至目前,,復(fù)旦大學(xué)共推出54個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,,涵蓋30個(gè)一級(jí)學(xué)科專業(yè),其中包含41個(gè)AI相關(guān)的雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,。
中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教授,、首都發(fā)展與戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)郭英劍分析,從近幾年的審批與調(diào)整節(jié)奏來看,,高校專業(yè)“動(dòng)態(tài)化”“任務(wù)化”趨勢(shì)明顯,,教育部對(duì)專業(yè)設(shè)置的備案與審批每年一次,促使高校主動(dòng)捕捉產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展的即時(shí)需求,。企業(yè)對(duì)復(fù)合型,、跨學(xué)科人才的渴求加劇,可以預(yù)見,,未來高校專業(yè)設(shè)置的更新頻率會(huì)加快,。
北京大學(xué)教育學(xué)院長(zhǎng)聘副教授、教育學(xué)院教育與人類發(fā)展系主任沈文欽舉例說,,今年有六所頂尖高校開設(shè)“低空技術(shù)與工程”專業(yè),,直指低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求,就業(yè)前景十分吸引人,。但“畢業(yè)就有工作”并不應(yīng)是成立專業(yè)的主要?jiǎng)右?,四年學(xué)成后,產(chǎn)業(yè)是否仍然火熱,,學(xué)生適合直接就業(yè)還是繼續(xù)鉆研,,目前尚難回答。熱度退去后,,專業(yè)的含金量仍在于其知識(shí)體系和課程架構(gòu),,如果這些沒有搭建好,學(xué)生的獲得感就有限,。