慎魁元：教育需要情懷，努力可以帶來改變,。陶行知先生的“每天四問”出現(xiàn)在您的書桌上,。您的教育信仰是什么？

丁小彥：我的教育信仰是：相信每個學生都是向上向善,、純真美好的,，每朵花兒都會開放，每個學生都能成長,，成為最好的自己,。愛是生命成長的力量，用愛去溫暖,、守望,，就會有生長和收獲。

教學,，需要用一輩子的時光去錘煉

慎魁元：教學需要用一輩子的時光去錘煉,。幾十年的從教經(jīng)歷，在不少人看來是一筆財富,，但新時期,，社會、家長對教師的期望越來越高,，學生個性越來越豐富,，原有的經(jīng)驗有可能是一種羈絆,，面對這樣的情形，資深教師如何保持對職業(yè)的新鮮感,，在教學中如何與時俱進,？

丁小彥：資深教師要保持對職業(yè)的新鮮感，唯有與時代同方向,，不斷學習,，不斷研究，不斷實踐,，才能與時俱進,。

工作35年來，我不間斷地學習,，完成本科,、研究生學業(yè)。堅持閱讀各類書籍,，赴深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學掛職學習,，到北京師范大學參加骨干教師國家級培訓(xùn)，赴美國友誼學?？疾鞂W習等等,。學習讓自己的知識豐厚起來，心變得平靜下來,，眼界開闊起來,，信念更加堅定起來。

工作35年來,，我一直堅持研究,，用學術(shù)的方式守候生命的靜好。在巴蜀小學律動教育思想引領(lǐng)下,，我們進行“課程綜合化實施”的探索,，用心締造完美的教室。我們的學生在小學學了六年的語文,，應(yīng)該成為怎樣的一個人,？我們語文核心價值追求是什么？我們研究學生,、查閱資料,、開會討論、與全國頂級的專家對話,，最后確定為——“一愛三會”的語文核心價值追求,，就是愛母語、會讀書、會思考,、會表達,。

當我們的研究轉(zhuǎn)化為課程，化為一個個教育行為,，學生變得愛閱讀,、善思考、會表達,，語文綜合素養(yǎng)提升時,，教師的職業(yè)幸福感油然而生。

用心血培育青年學子

光明日報記者 陳鵬

教師節(jié)前夕,，教育部追授吉林大學教授黃大年“全國教書育人楷模特別獎”,。9月6日，記者邀請從教5年的高校青年教師,、華中師范大學教育學院副教授劉來兵與黃大年教授助手,、吉林大學地球探測科學與技術(shù)學院教授于平進行了一場對話。