劉來(lái)兵：繁重的教學(xué)任務(wù)、職稱晉升的困難、來(lái)自生活的壓力,，都是國(guó)內(nèi)高校青年教師普遍遇到的煩惱，黃老師是如何處理這些問(wèn)題的,？

于平：黃老師經(jīng)常會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的青年教師交流,。他深知,，青年教師年輕,，缺少社會(huì)資源，需要組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)闊視野,，同時(shí)他們還面臨很大的生活壓力,。黃老師常常啟發(fā)大家，不要只將目光放在眼前,，要將自己的教學(xué)工作,、學(xué)術(shù)研究，與國(guó)家命運(yùn)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,。一旦將個(gè)人發(fā)展融入更大的舞臺(tái)中,，你的路會(huì)越來(lái)越寬，而你感受到的壓力也會(huì)越來(lái)越小,。

黃老師曾說(shuō),，自己很會(huì)生活而沒(méi)有生活。在國(guó)外的時(shí)候,，他經(jīng)常辦派對(duì),、自駕游，和夫人打理花園,，甚至家里的地板都是自己鋪的,。回國(guó)后,，因?yàn)樘?，很多事情都沒(méi)有時(shí)間去做。工作之余,，他總會(huì)叮囑同事們注意飲食健康,，可是自己干起工作來(lái)常用面包對(duì)付。為了能夠再返回辦公室接著干活,，晚飯常常就在校門(mén)口吃個(gè)米線了事,。

任何人只要靠近他，都會(huì)被他踏實(shí)肯干,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感染,。

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2017年09月10日 05版）